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1、是世界上最伟大的力量。,母爱,20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,下一页,秋天的怀念,作者简介,史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言
2、辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙碎笔作为二OO二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难。如何活出意义来这些普遍性的精神难题。华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词“我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同 时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。”蒋子丹他说自己“职业是生病，业余在写作”。他的著名散文我与地坛鼓励了无数的人，,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。1979年开始发表作品。自
3、称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。主要代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦 务虚笔记 散文集我与地坛 病
4、隙碎笔,tnhunbonwchng瘫痪暴怒无常qiocufnlafq憔悴翻来覆去chudxxdodo捶打絮絮叨叨,下一页,瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路暴怒无常：时不时就生气憔悴：指脸色难看，身体虚弱絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂,下一页,本文讲了一个什么故事？找出文中最能打动你的片段，并说理由。,初读课文，感受形象,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,那天我（）坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我,我会想起小时侯像
5、落叶一样尽情飞舞的情景，可是现在再也不能像落叶一样飘飘洒洒了呀，我活着还有什么劲？我不禁暗暗流泪，我的命运就像那落叶一样唰唰啦啦落地死去。,母亲走（跑）过来，拉住我的手，哭着声说：“你要好好儿活，好好儿活！”,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”。,.,.,.,母亲此时，自己的情况是怎样的？,忍受绝症的折磨忍受儿子瘫痪的打击,那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事
6、无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。我与地坛,面对“我”的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷地听我的动静,悄悄地进来，眼边红红的,升华感情，感悟人生,返回首页,因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。,母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？,读下面的话，比较用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一样，选择一处谈谈：,A“母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地过来，眼圈红红的，看着我。B 调整后“
7、母亲就躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又进来，眼圈红红的，看着我。,细读课文，看看母亲又是怎样对待儿子的？,母亲进来了，挡在窗前。她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。挡住的究竟是什么？,实际是母亲像一扇门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”地飘落的树叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪。,她忽然不说了，对于”踩”和”跑”一类的字眼，他比我还敏感。,什么时候？你要是愿意就明天。,她高兴的一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”。,细心,急切,热烈,深沉,就是这
8、样一位母亲，她出去了，就再也没回来！别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”母亲想说什么？你能把母亲的话补充完整吗？,你们俩在一块儿要好好活，好好儿活。,“我那个有病的儿子和我那未成年的女儿，”,我和妹妹都懂，因此“我俩在一块儿要好好活”,这个好好活，究竟是怎么活？结合课文的这句话，小组讨论，谈谈自己的理解,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,请读他在病隙碎笔中写的话：生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏
9、地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足,世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦和打击。身体的局限，生活的挫折，命运的安排，我们这辈子可能改变不了，但可以改变的是我们的心理局限我们都要好好活。,好好儿活,升华感情，感悟人生,返回首页,文中所说的好好的活是怎样去活？,坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。,越是怀念，越是深深的自责啊，越是自责就
10、越要好好活啊。所以，又一个秋天，望着望着天上北归的雁群，我；听着听着李谷一甜美的歌声，我；看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我。,拓展与延伸,2、学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！,一：结合具体事例。（生活中一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大）二：运用多种修辞方法。（使文章语言更加优美）三：围绕一个中心展开，真情实感。（更能打动人）,如何写这一类的作文,返回首页,背诵语段，丰富积累（1、2段）写一篇关于妈妈的作文课外阅读有关书籍（我与地坛、秋天的怀念、我的遥远的清平湾）,课 后 练 习,返回首页,
