《《巨人的花园》精品课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《巨人的花园》精品课件.pptx（42页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、看图猜一猜,你读过哪些童话故事呢？,返回,导入一,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,26 巨人的花园,王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。主要作品：长篇小说道林格雷的肖像，诗集里丁监狱之歌，童话剧快乐王子少年国王夜莺与玫瑰等。,巨人的花园是什么样子的呢？一起来看看吧！,1.故事中出现了哪些人物？,孩子们、巨人,巨人外出、巨人归来、巨人醒悟,初读课文,时间顺序,2.课文是按什么顺序写的？,默读课文，想一想：,课文解读,从“巨人外出、巨人归来、巨人醒悟”三个方面把课文划分为三个部分，并概括各部分的大意。,
2、初读感知,第一部分（1、2自然段）：巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。第二部分（3-9自然段）：巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。第三部分（10-15自然段）：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。,巨人外出,读12自然段，回答问题：,巨人外出时，花园的景象是怎样的？作者是怎样介绍花园的景象的？,这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。,巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色
3、,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？,整体感知,美丽,可爱,大,欢乐,园里长满了柔嫩的()，草丛中到处露出星星似的美丽()。,青草,花朵,还有十二棵(),桃树,春天开出(),淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出(),丰硕的果子,小鸟们（）,在树上唱着悦耳的歌,作者先从总体上介绍“这是一个很可爱的大花园”。然后从植物、动物、人物三方面来描写美景。这种结构称为总分结构。,作者是怎样介绍花园的景象的？,朗读课文39，边读边想象画面。说说巨人回来后，巨人的花园发生了哪些变化？,互动课堂,语言描写,表现巨人的凶恶、冷漠和自私。,动作描写,进一步突出了巨人的自私自利，冷酷无情。,于是他在花园的四周砌了一道高
4、墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者严惩,春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。高兴的只有雪和霜两位。,巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色,雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树都涂成了银色,北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。,雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。,一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，,孩子们偷偷钻进花园玩耍,春意盎然,雹停止了疯闹,北风也不在吼叫,一缕阳光从窗外射进
5、来,他看到一幅奇特的景象。,你来说一说花园的景色为什么会发生变化。,巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。好处形成相辅相成的比照和呼应关系，充分显示事物的矛盾。,对比,读一读，说一说下面的句子用什么和什么对比？,月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。,仿写,
6、用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。,巨人有什么转变？给你留下来怎样的印象？你来说一说吧！,他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。,动作描写,温柔,巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。,语言、动作描写,宽容、无私,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。,幸福源于宽容、善良和分享！,小练笔,发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。,（课后题）,提示：大胆进行合理想象，可以按照四季的时间顺序想象巨人和孩子们在花园里玩了什么，他们是怎么
7、玩的？也可以抓住一个玩耍的场景进行生动细致地描写，要求思路要清晰，语言要准确、通畅。,巨人最后明白了什么？,唤来春天，需要一颗（）的心。,宽容、友善热情、温暖,我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。,孩子们使巨人感受到了分享的快乐。,任性、冷酷,分享快乐，才会幸福,巨人的花园,善良、宽容,寒冬,结构梳理,春天,本文主要讲述了一个 的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们：的快乐才是真正的快乐。,主题概括,自私,能和大家一起分享,拓展延伸,和分享有关的好句 分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。分享，能使人变得加倍快乐；分享，能让人忧愁减半；分享，能使人幸福美满。,一、根据课文内容填空。巨人的花园是著名作家 写的一篇童话，通过描写巨人的花园 变化，说明了 的快乐才是真正的快乐。,王尔德,景色,能和大家分享,课堂演练,二、在你的身边有没有这样一座带给你快乐的“花园”呢？请你把它的故事与别人分享一下吧。,这座花园可以是带来快乐的任何事物，比如书籍、足球、玩具、生日蛋糕等。,
