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1、回忆我的母亲,朱德,1、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。2、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。,学习目标,朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。,佃农（）祖籍（）妯娌（）勉强（）迁徙（）慰勉（）溺死（）衙门（）私塾（）调料（）不辍劳作（）东挪西借（）
2、,字词正音,和睦：宽厚仁慈：任劳任怨：慰勉：辍：周济：,相处很好，从不争吵。,待人宽大厚道，仁爱慈善。,经受起一切劳苦和怨言。,安慰，勉励。,停。,对穷困的人给予物质帮助。,解释下列词语,理清文章结构,本文可分 部分：,？,三,第一部分（第1段）,第二部分（第2-15段）,第三部分（第16-17段）,开篇点题，悼念母亲逝世，引出回忆的内容。,回忆母亲勤劳的一生。,写母亲对作者的教育和影响，也表达了作者继续革命的的决心。,“整日劳碌着”，煮饭、种田、种菜、喂猪,聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈,被逼退佃、搬家，遭遇天灾,坚强不屈；爱憎分明,节衣缩食，借债供作者读书,支持、慰勉作者参加革命,离开土地就
3、不舒服，回家继续劳动,独立支持一家人的生活,过着勤苦的农妇生活,不辍劳作,识大体、明事理,深明大义,勤劳朴实,勤俭持家,理解、支持革命,热爱劳动,母亲的事迹,思考与讨论,1、课文通过回忆母亲的往事，表现了母亲具有哪些美德？贯穿母亲一生的优秀品质是什么？,2、本文叙事的线索是什么？,以母亲“勤劳一生”为线索。,3、“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这个句子在文中起什么作用？,点明文章中心并引起下文。,勤劳朴实、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强,归纳主题,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无
4、比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,思考与练习,1、文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？,总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。,2、母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？,答：包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”，二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，三是“教给我生产的知识和革命的意志”。,3、课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。,答：表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去，二是高度评价母亲，三是决心尽忠革命事业。,思考与练习,思考与练习,4、“正是这千百万人创造了和创造着中国的
5、历史。”一句中的“创造了”和“创造着”能不能互换顺序？,总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。,思考与练习,1、得到母亲去世的消息，我很悲痛。2、母亲一共生了十三个儿女。3、母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。4、那个季节，还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中飘落。,抒情,记叙,议论,描写,5、说说下列句子所使用的表达方式：,拓展延伸,收集有关母亲的诗文,游子吟（孟郊）,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。,亲爱的同学们，再见！,
