《代数式》精品课件.ppt

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1、,代数式,学习目标,1、代数式的概念。2、文字语言和代数语言的相互转化。3、代数式 书写注意事项。,学习目标,1、代数式的概念。2、文字语言和代数语言 的相互转化。3、代数式 书写注意事项。,大揭秘,可爱的我,当年a岁,24年后的今年我多少岁?,(a+24)岁,用字母表示下列数量关系:,1.边长为a的正方形周长是,面积是_。,2.小华、小明的速度分别是x米/分,y米/分,6分钟 后他们一共走了_米,3.小彬拿166元钱去买钢笔,买了单价为5元的钢笔 n支,则剩下的钱为_元,他最多能买这种钢笔_支,像(a+24),4a,6x+6y,166-5n等式子都是代数式。,33,4a,a,(6x+6y),

2、(166-5n),2,一、代数式的定义,2(m+n)、T-5、mn、b3,用运算符号把数或表示数的字母连接成的式子叫代数式;,单独一个数或一个字母也是代数式。,如:a+5、4-b、5b、3b、m、5、x,代数式是用运算符号把数字、表示数的字母连接而成的式子。,注意:1.单独一个数或一个字母也是代数式2.运算符包括加、减、乘、除、乘方3.代数式中可以含括号 4、代数式不含“=”、“”、“”、“”、“”、“”,判断下列式子哪些是代数式,哪些不是。,代数式的规范写法:,(1)数字与字母相乘,字母与字母相乘时乘号常省略不写;如6b常写作6b或6b;,(2)除法运算写成分数形式,1a通常写作;,(3)数

3、字与字母相乘,数字通常写在字母前面;如6b不写作b6;,(4)数字与数字相乘不能省略“”,(5)带分数与字母相乘,带分数写成假分数.,1、下列各式符合代数式书写规定的是(),A.B.ab3 C.ab 4 D.E.,竭尽全力:,1.下列代数式哪些书写不规范,请改正过来(1)3x+y(2).m n3(3).8 b(4).a(b+c)(5).a1b(6)、4 b(7)、(8)5 3,毫不费力,边长为a cm的正方形的周长是 cm,面积是 cm.小华、小明的速度分别为x米/秒,y米/秒,6分钟后它们一共走了 米.温度由2上升t后是.小亮用t秒走了s米,他的速度是为 米/秒.汽车上有a 名乘客,中途下去

4、b名,又上来c名,现在汽车上有_名乘客。,4a,a2,(6x+6y),(2+t),(a-b+c),6、一块长方形足球场地:长为 m,宽为 n,周长:;面积:。,2(m+n),mn,7、小明骑车上学,路程为S,时间为t,小明骑车的速度。,8、哥哥今年a岁,弟弟比哥哥小3岁,弟弟今年 岁。,(a-3),9、如果正方体的棱长是b,那么正方体的体积是。,b3,比一比:用代数式表示(1)f的11倍再加上2可以表示为;(2)数a的与这个数的和可以表示为;(3)鸡兔同笼,鸡a只,兔b只,则共有头 个,脚 只;,11f+2,(a+b),(2a+4b),1、用代数式表示:(1)比x的 倍大5的数(2)比b的倒数

5、少8的数(3)x的27%与y的平方的差,2、若n表示整数,用代数式表示(1)奇数(2)三个连续奇数(3)三个连续整数(4)偶数,渐入佳境,(2)如果该旅游团有37个成人、15个学生,那么他们应付多少门票费?,解:(1)该旅游团应付的门票费是(10 x5y)元。,(2)把 x37,y15 代入代数式 10 x5y,得 1037515445 因此,他们应付445元门票费。,想一想:代数式10 x+5y还可以表示什么?,例题.,例1:列出代数式,并求值。,想一想,代数式10 x5y 还可以表示什么?,1、老师有 x张10元,有y 张5元的钱,则10 x5y就表示老师有多少钱。,2、一辆车以x千米小时

6、的速度行驶了10小时,然后又以y千米小时的速度行驶了5小时,则 10 x5y 表示这辆车所走的路程。,3、某种数学资料每本要10元,英语资料每本要5元,小明买了x本数学资料,y本英语资料,则 10 x5y 表示共用了多少钱.你有不同的解释吗?,现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度以及是否健康,这个指数等于人体质量(千克)与人体身高(米)平方的商。对于成年人来说,身体质量指数在2025之间,体重适中;身体质量指数低于18,体重过轻;身体质量指数高于30,体重超重。,(1)设一个人的体重为w(千克),身高为h(米),求他的身体质量指数。,(2)张老师的身高是1.75米,体重是60千克,他的体

7、重是否适中健康?你的身体质量指数呢?,做一做,数学课上我最强,1、代数式6p可以表示什么?,2、(1)一个两位数的个位数字是a,十位数字 是b,请用代数式表示这个两位数(2)如何用代数式表示一个三位数?,3、(1)代数式(1+8%)x可以表示什么?(2)用具体的数值代替(1+8%)x,并解释所得代数式值的意义。,四、课时小结 说出你的收获,1、代数式的定义,2、代数式的写法,代数式就是用基本的运算符号把数、表示数的字母连接而成的式子,单独一个数或一个字母也是代数式。,1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时,乘号通常简写作“或者省略不写;2.在实际问题中含有单位时,如果最后运算结果是

8、和或差的形式时,要把整个的代数式括起来再写单位。3.在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写4.遇到带分数与字母相乘时,要将带分数改写成假分数,一、用字母表示简单的数量关系 1、韭菜的售价是青菜的3倍,鸡肉的售价是韭菜 的 6 倍,若 每千克韭菜售价为 m 元,(1)每千克青菜售价是 元。,(2)每千克鸡肉售价是 元。,2、x与y的平方的差。3、a除以a与b的和的商。4、被3除商是m余2的数。,课堂检测,四.如图,小明将边长为10厘米的正方形纸片的4 个角剪去一个边长为x厘米的小正方形,做成一个无盖的纸盒,你能算出纸箱盒的表面面积吗?,10,x,解:,正方形纸片的面积:,1010=100(平方厘米),被剪去的4个小正方形的面积:,4xx=4x2(平方厘米),纸箱盒的表面积:,(100-4x2)平方厘米,能力提升,少年强则国强,(每排座位数:m),解:(1)mm=m2,电教室里的座位的排数是m,用代数式表示:(1)若每排座位数是排数的 倍,则电教室里共有多少个座位?(2)若第一排的座位数是a,并且后一排总比前一排的座位数多1个,则电教室里第m排有多少个座位?,超越自我,(2)a+m-1,a,+1,a,a+1,+1,a+1+1,+1,m-1,第1排,第2排,第3排,第m排,作业:,习题3.2 知识技能1 数学理解1,

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