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1、OTL功率放大电路仲恺农业技术学院实验报告 信息学院 自动化 专业 111 班 组 课 学号 姓名_ 实验日期_ 教师评定_ OTL功率放大电路 一 、实验目的 1进一步理解OTL功率放大器的工作原理。 2学会OTL电路的调试及主要性能 指标的测试方法。 图71 OTL功率放大器实验电路 二、试验原理 图71所示为OTL低频 功率放大器。其中由晶体三极管T1组成推动级，T2 ,T3是一对参数对称的NPN和PNP型晶体三极管，他们组成互补推挽OTL功放电路。由于每一个管子都接成射极输出器形式，因此具有输出电阻低，负载能力强等优点，适合于作功率输出级。T1管工作于甲类状态，它的集电极 电流Ic1的
2、一部分流经电位器RW2及二极管D，给T2.T3提供偏压。调节RW2，可以使T2.T3得到适合的静态电流而工作于甲.乙类状态，以克服交越失真。静态时要求输出端中点A的电位 UA=1/2UCC，可以 通过调节RW1来实现，又由于RW1的一端接在A点，因此在电路中引入脚.直流电压并联负反馈，一方面能够稳定放大器的静态工作点，同时也改善了非线性失真。 当输入正弦交流信号Ui时,经T1放大.倒相后同时作用于T2.T3的基极,Ui的负半周使T2管导通(T3管截止),有电流通过负载RL,同时向电容C0充电,在Ui的正半周 ,T3导通(T2截止),则已充好的电容器C0起着电源的作用,通过负载RL放电,这样在R
3、L上就得到完整的正弦波. C2和R构成自举电路,用于提高输出电压正半周的幅度,以得到大的动态范围. OTL电路的主要性能指标: 1.最大不失真输出功率Pom:理想情况下,Pom=UCC2/8RL,在实验中可通过测量RL两端的电压有效值,来求得实际的POM=UO2/RL。 2.效率=POM/PE 100% PE直流电源供给的平均功率:理想情况下,功率Max=78.5%.在实验中,可测量电源供给的 平均电流Idc,从而求得PE=UCC Idc,负载上的交流功率已用上述方法求出,因而也就可以计算实际效率了。 3.频率响应:祥见实验二有关部分内容 4.输入灵敏度:输入灵敏度是指输出最大不失真功率时,输
4、入信号Ui之值 。 三、实验设备与器件:5v直流电源 直流电压表 直流毫安表 函数信号发生器 双踪示波器 频率计 晶体三级管 3DG61 3DG1213CG121 晶体二极管2CP1 8欧喇叭1，电阻器、电容器若干 四，实验内容 在整个测试过程中，电路不应有自激现象。 1.静态工作点的调试 1）调节输出端中点电位UA 调节电位器RW1，用直流电压表测量A点电位，使RA1/2UCC。 2）调整输出极静态电流用测试各级静态工作点 调节RW2，使T2、T2管的IC2IC3510mA。从减小义越失真角度而言，应适当加大输出极静态电流，但该电流过大，会使效率降低，所以一般以510mA左右为宜。由于毫安表
5、是串在电源进线中，因此测量得的是整个放大器的电流。但一般T1的集电极电流IC1较小，从而可以把测得的总电流近似当作示末级的静态电流。如要准确得到末级静态电流，则可以从总晾中减去IC1之值。 调整输出级静态电流的另一方法是动态调试法。先使RW20，在输入端接入F=1KHZ的正弦信号Ui。逐渐加大输入信号的幅值，此时，输出波形应出现较严重的交越失真，然后缓慢增大RW2，当交越失真刚好消失时，停止调节RW2，恢复Ui0，此时直流毫安表计数即为输出级静态电流。一般数值也应在510mA左右，如过大，则要检查电路。 输出级电流调好以后，测量各级静态工作点，记入表71。 表71 IC2IC3 mA UA2.
6、5V UB(v) UC(v) UE(v) T1 T2 T3 注意：在调整RW2时，一是要注意旋转方向，不要调得过大，更不能开路，以免损坏输出管。输出管静态电流调好，如无特殊情况，一得随意旋动RW2的位置。 2最大输出功率POM和效率n的测试 1）测量POM:输入端接F=1KHZ的正弦信号Ui，输出端用示波器观察输出 电压UO波形。逐渐增大Ui，使输出电压达到最大不失真输出，用交流毫伏表没出负载RL上的电压UOM，则POMUOM2/RL 2）测量n 当输出电压为最大不失真输出时，读出直流毫安表中的电流值，此电流即为直流电源供给的平均电流Iac，即此可近似求得PEUCCICC，再根据上面没得的POM，即可求出n=POM/PE。 3输入灵敏度测试 根据输入灵敏度的定义，只要测出功率POPOM时的输入电压值Ui即可。 4频率响应的测试 测试方法同实验二。记入表72。 表72 Ui mV F UO(v) AV FL FO FH 1000 在测试时，为保证电路的安全，应在较低电压下进行，通常取输入信号为输入灵敏度的50%。在整个测试过程中，应保持Ui为恒定值，且输出波形不得失真。 五、实验报告 1整理实验数据，计算静态工作点、最大不失真输出功率POM、效率n等，并与理论值进行比较。画频率响应曲线。 3讨论实验中发生的问题及解决办法。
