pep五年级上册英语导学案.docx

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1、pep五年级上册英语导学案五年级上册英语导学案 Goldcantbepureandmancantbeperfect. 班级： 姓名： 学 习 目 标 课题：recycle1 设计： 1.复习1-3单元所学对话，学生能流利的运用四会句型。 2.能够听说读P39页的readandwrite，理解句子Whatsyourfavouritefood?并能回答 3.完成书上填充练习。 willowapp:addword:willowwl柳树，预 习 导 学 interviewapp:addword:interviewntvju：采访， schoolnewspaper校报； 2.“当然”在英语里有很多种表达

2、：ofcourse，sure，certainly 展 示 交 流 1. 根据前三个单元的letstalk按照P38的图画自编对话； 2. 自主翻译P39的readandwrite。 3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 一、 我是小小翻译家 他长的怎么样？ 你周二都有什么课？ 你星期六通常都做什么？ 今天星期几？ 你中午想吃什么？ 今天中午你吃了什么？ 你喜欢吃什么水果？ (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示) 1. 你能正确读出上面的句子吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确 小组长带读 小组成员齐读 2. 自编对话并小组表演； 3. 自编对话并小组表演； 4. 自编对话

3、并小组表演； 5. 朗读P39的readandwrite，并为大家翻译。 对合作探究的5个问题进行展示 五年级上册英语导学案 全班齐读齐翻译readandwrite并解决填充练习 一、选择正确的答语 1.Whatsyourfavouritefood? ( )2.Whatdoyouhaveforlunch? ( )3.Whatwouldyoulikeforbreakfast? ( )4.Doyoulikepotatoes? ( )5.WhatdoyouhaveonThursdays? A.Ihavefishandtofu B.IhaveChineseandmathonThursdays. C.I

4、likemuttonandtomatoes. D.No,Idont. E.Idlikebeefandgreenbeans. 二、连词成句 1.what have you on do Mondays.(?) 2.noodles tofu have I and(.) 3.your food favourite whats(?) 4.like Id tomatoes potatoes and(.) 测 评 反 馈 评 价 课堂小结，本节课我学会了： 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现；在小组合作中我表现；在自我展示中我表现；在测评反馈中我表现；在今后的学习中我会在方面更加努力； 班级： 课

5、题：unit2Bletslearnletstalk 五年级上册英语导学案 姓名： 设计： 1. 能够听说读写动词短语dohomeworkwatchTVreadbooks和表示周学 习 目 标 末的单词Saturday和Sunday。 2. 能够听说认读句子Whatdoyoudoon+星期几？及回答：主语+频度副词+动作，并能在情景中熟练运用。 3. 能够听懂letstry的录音. 1.always,often,usually，sometimes这些都是副词，表示频度； always：总是，永远。语气最强，指任何时候，没有例外； usually：通常，指习惯性的动作，频度仅次于always，比o

6、ften大，偶尔有间隔； often：经常，语气弱于always，侧重动作发生的次数具有经常性，具体时间意味不强； sometimes：有时，偶尔，弱于often。 2.三四年级学过paint绘画playcomputergames玩电脑游戏 3.Saturday+Sunday=weekend 1. 你认识下面的单词吗？ dohomeworkwatchTVreadbooks SaturdaySunday玩电脑游戏 打乒乓球在周末 2. 你能把句子补充完整吗？ What you do on ？你周六都干什么？ I often do homework， ,and .我经常做作业，读书和看电视。 1.

7、 你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧，听谁的发音最正确。 小组内自由读 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读 2. 你会表演letstalk吗？ 3. 你会用我们学过的单词或短语创编对话吗？ 预 习 导 学 ：Thinktwicebeforeacting. 展 示 交 流 一、根据句意及首字母提示，完成句子 (1)What does Tom do on M. (2)I play c g on Sundays. (3)He likes playing p very much. (4)I o read books a watchTV. 二、情景交际。 1.如果你想问“今天

8、是星期几？”应该说： 五年级上册英语导学案 A.WhatdoyoudoonMondays? B.Whatdayisittoday? C.Whenisyourbirthday? 2.如果你想问“你们星期一上什麽课？”应该说： A.Mondayismyfavorite. B.WehaveEnglish,math,andP.E. C.WhatdoyouhaveonMonday? 3.如果你想说：“我喜欢星期六。”应该说： AWhatdoyoudoonSaturdays? B.likeSundays.IwatchTVonSundays. C.IlikeSaturdays. 4.别人问你：“Whatdo

9、youdoonSaturdays?”你应该回答： A.IlikeSaturdays. B.IplaycomputergamesandreadbooksonSaturdays. C.ItsSaturdaytoday. 测 评 反 馈 评 价 课堂小结，本节课我学会了： 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现；在小组合作中我表现；在自我展示中我表现；在测评反馈中我表现；在今后的学习中我会在方面更加努力； 本次综合表现：好良加油 班级： 姓名： 课题：unit2AReadandwriteCpronunciation 设计： 五年级上册英语导学案 学 习 目 标 1. 能读懂Readandwri

10、te的对话，并能运用。 2. 能够听说读写对话中四会句子，并完成填充句子的练习。 3. 学会C部分Pronunciation中字母组合owou的发音规则及clcr的发音区别，能在教师的示范下朗读含有这四个字母的单词。 1. 想知道今天是星期几，就用英语Whatdayisittoday?回答用Its+星期几. 2. 在某一天前用介词on，如onMonday，onTuesday。 3. 想知道某一天上了什么课，用英语：Whatdoyouhaveon+星期几？ 1.自主学习对话 2.流利朗读对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 ：Agoodbeginnin

11、gishalfdone. 预 习 导 学 展 示 交 1. 根据知识链接自学readandwrite，了解大概意思 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 1. 文中有不理解的地方或不会读的生词吗？ 2. 学习对子互相朗读readandwrite，认真听，看谁读的好，遇到问题要相互帮忙，共同解决。 3. 你能和小组内其他同学朗读对话，并翻译出来吗？ 4. 你能根据课文完成书上的填充练习吗？ 5. 根据本学期的课程表，仿照课文，进行对话练习。 6. 试着读出下面的单词，找出划线字母的发音规则。 Pronunciation： howtownourmouthclockclasscrycre

12、am brownnowmountainhousecleanclosecrowcrop 对合作探究中的6个问题进行展示。 一、翻译书中四会句子，书写规范。 1.今天星期几？ 2今天星期三。 3.每个星期四你们都上什么课？ 五年级上册英语导学案 流 4.每周四，我们上英语，数学和科学课。 二、根据上下文，补全对话。 A: B:Its Tuesday. A: B:We have math and art Tuesdays. 三、连词成句。 1Have what do on you Tuesdays(?) _ 2.day what today it is(?) _ 2. like Wendnesday

13、s I(.) _ _ 4.you about What(?) _ _ 课堂小结，本节课我学会了： 测 评 反 馈 评 价 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现；在小组合作中我表现；在自我展示中我表现；在测评反馈中我表现；在今后的学习中我会在方面更加努力； 本次综合表现：好良加油 班级： 姓名： 课题：unit3Breadandwrite 设计： 五年级上册英语导学案 学 习 目 标 1.能听、说、读、写本课时四会句子：Whatsyourfavouritefruit?Ilikeapples. Theyresweet.Idontlikegrapes.Theyresour. 2.能够理解情景

14、对话的含义并完成句子填空。 3.能够完成letscheck。 预 习 导 学 1.当句子里面没有be动词时，变为否定句时是在主语后面加dont。例如：IlikegrapesIdontlikegrapes。 2.theyre=theyare 4. 自主翻译P33的readandwrite。 5. 能正确书写四会句子。 6. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 1. 你能正确的书写下面的句子吗？ ：LovemeLovemydog. 展 示 交 流 Whats your favourite fruit? I like apples.Theyre sweet. I like fruit.But I

15、dont like grapes.Theyre sour. (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示) 6. 全班解决疑难问题，自荐领读单词和句子。 7. 你能正确读出上面的句子吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确 小组长带读 小组成员齐读 3你能写出P33页的句子填空吗？ 对合作探究的3个问题进行展示 全班齐读齐翻译readandwrite。 一、选择题 1.What do you haveSundays? 五年级上册英语导学案 A.on B.in C.for 2.That( )good! A.soundB.soundsC.hear 3.Bananas( )my favourite

16、 food. A.areB.isC.am 4.The apples are( )for everyone. A.healthyB.sourC.salty 5.I dont like grapes.They are( ). A.sweetB.sourC.fresh 二、连词成句 1.I but dont grapes like 2.is food favourite what your 3.tasty fish and is fresh the 测 评 反 馈 评 价 课堂小结，本节课我学会了： 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现；在小组合作中我表现；在自我展示中我表现；在测评反馈中我

17、表现；在今后的学习中我会在方面更加努力； 本次综合表现：好良加油 班级： 姓名： 课题：Unit3Aletslearn 设计： 五年级上册英语导学案 学 习 目 标 1.能够听说读写四会单词：eggplantfishgreenbeanstofupotatotomato并认读cabbageporkmutton三个单词。(重点) 2.能熟练运用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?Idlike.(难点) 英语中大部分的单词都是名词，名词分为可数名词和不可数的名词 预 习 导 学 1. 可数名词包括单数和复数，单数指该词本身，前面可用a或an，如agirl，复数指两个或两个以上，要

18、用复数形式。单数变复数规则： 一般情况下直接加s：如bookbooks，cakecakes 如果单词以sxchsh结尾就加es：如busbuses，boxboxes 以辅音字母加y结尾，变y为i再加es：如familyfamilies 以f或fe结尾的单词，变f或fe为v,再加es：如knifeknives 辅音字母加o结尾加es，如：tomatotomatoes，potatopotatoes 2. 不规则的名次复数形式： 元音发生变化，如：manmen，footfeet， 单复数同型：sheepsheep，fishfish Itsnevertoooldtolearn.(活到老，学到老) 1.

19、自主学习单词，划出不会读的单词 2.观察书28页的图，猜测对话内容。(可借助单词表) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 展 看图写出单词 示 你能流利的读出下面的句子吗？ 1. What would you like for lunch? 2. Id like some tomatoes and mutton. 1. 你能正确的读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧，看看谁读的最好。 小组内自由读 小组推荐优秀组员展示读，并领读，小组跟读。 2.请写出下列单词的复数形式。 Tomato potato egg plant pear 五年级上册英语导学案 Apple grape f

20、ish orange 3.想一想Idlike是什么的缩写？tomato后面为什么加es，表示什么？ 交 对合作探究中的三个问题进行展示 用新学句型模仿课本P28groupwork进行对话，小组交流后展示。 流 测 这节课我学会了_ 1.汉译英 羊肉茄子豆腐 反 猪肉西红柿中餐 3. 根据所给句子填空，并仿写三个句子 What would you like for lunch? 馈 Id like. (1) (2) 评 (3) 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现 ；在小组合作中我表现；在自我展 ；在测评反馈中我表现； 示中我表现评在今后的学习中我会在方面更加努力； 本次综合表现：好良加

21、油 价 五年级上册英语导学案 ：Love me Love my dog. 班级： 姓名： 学 习 目 标 课题：unit3Bletslearnletstalk 设计： 1.能够听、说、读、写单词tastysaltysweetsourfreshhealthy并认读句型：Itstasty.Itsmyfavourite。 2.能够听懂，会说：Whatsyourfavouritefood?Ilike等句子，并能运用。 3听录音跟读letschant，理解其含义。. 预 习 导 学 展 示 交 流 1,”酸甜苦辣”怎么说?:sweet甜的sour酸的salty咸的bitter苦的hot辣的。 2.“你最

22、喜欢吃什么？”用英语Whatsyourfavouritefood? 3.“我不喜欢.”用英语：Idontlike+食物。 7. 自主学习单词tastysaltysweetsourfreshhealthy 8. 听懂，会说，正确读写上面的单词 9. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 3. 你认识下面的单词吗？ tastysaltysweetfavorite sourfreshhealthy 4. 你能流利的读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Its tasty. Its my favourite. Whats your favourite food? (小组内讨论交流展示，组员推荐

23、一人在全班展示) 8. 全班解决疑难问题，自荐领读单词和句子。 9. 你能正确读出上面的单词和句子吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确 小组长带读 小组内自由读 3你会表演letstalk吗？ 4.你能用英语写出下面的句子吗? 你最喜欢的食物是什么？我不喜欢苹果。 对合作探究的4个问题进行展示 看图仿写对话后展示 一翻译单词 五年级上册英语导学案 1.好吃的2.甜的3.酸的4.新鲜 5.咸的 6.最喜爱的7.葡萄8.健康的 二、选择正确的答语 Whats your father like? A.I often do my homework. What do you have on Mon

24、days? B.I have math and English. What do you do on Sundays? C.I have beef and cabbage. Whats your favourite food? D.Potatoes and greenbeans. What day is it today? E.He is tall and thin. What do you have for lunch on Tuesdays? F.Its Friday. 测 评 反 馈 评 价 课堂小结，本节课我学会了： 通过今天的学习，我学会了；在课堂纪律上我表现；在小组合作中我表现；在自我展示中我表现；在测评反馈中我表现；在今后的学习中我会在方面更加努力； 本次综合表现：好良加油