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1、We Love Animals教学反思We Love Animals教学反思 本节课我所授的内容是人教版小学英语三年级上册Unit4 We love animals， Part A中Lets learn和lets do,此部分的教学任务是学习并掌握常见的动物单词：monkey, dog, duck, panada, cat, rabbit.要求学生在Act like a的指令下模仿小动物的动作，练习并运用所学的动物名称的单词。动物是小学生所喜欢的，而且在日常生活中经常碰到，所以此课的单词十分贴近学生的生活。整堂课的内容虽然只有六个单词,但我能紧紧围绕这六个单词展开教学,我在每一个细节都下了工夫
2、.整堂课主要放在这几个方面： 1在教授动物单词monkey, dog, duck, panada, cat, rabbit.时,每个单词的导入教学都帖合实际，比如教授rabbit这个单词时，事先让一个学生模仿兔子从教室外面蹦蹦跳跳的进放教室，然后再和这个学生打招呼的同时，不断的重复rabbit这个单词，让学生从心里接受rabbit就是兔子。在本节课当中，肢体动作运用较多，让学生听一听,猜一猜,模仿模仿,这样使学生更容易接受。 2 运用多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程,并增加图片实物等教具,增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高了教学效果。 3 由于三年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，因此在本节课当中我采用活动教学，当中游戏与练习有机结合,极大地激发学生的学习兴趣,同时巩固了学生所学的知识。比如，在这节课中，我将全班分成六组，每一小组代表一种动物，在教的过程当中运用动物声音发声或做动作来猜动物。带读过程中有的学生不愿意跟着读，所以在此过程中玩炸弹游戏，让学生在玩的同时把知识也掌握了。 总之, 一堂课下来,学生基本上能说,能表演能模仿, 但本节课的教学也有一些尚待改进之处。一是由于班上的人数多，因此在做活动的时候课堂纪律稍显混乱；二是我觉得本节课教学中的活动太多，有的学生整个不在状态，有点放羊。在今后的教学中，我会加以改进。
