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1、word分栏设置教案设计授课对象：七年级 授课时间： 课题：分栏设置 课时：1课时 课型：新授课 教学目标： 知识与技能 让学生学会对文档分栏的设置。 学会设置首字下沉的方法和步骤。 学会设置文字方向。 认识项目符号和编号的作用。 学会设置Word的背景和主题。 情感，态度，价值观 通过学习和上机操作，培养学生的实际操作能力、自学能力和创新能力，提高学生对获取信息和处理信息的能力。 通过让学生展示作品，协作学习，让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断进步中培养学生的审美观。 过程和方法 教师提出问题，引导学生思考，明确课题和任务，以完成任务为主线，将需要掌握的知识点穿插在其中，教师通过讲解演示的
2、方法让学生掌握操作要点，然后再通过任务驱动的方式让学生实践练习掌握方法和步骤。 教学重点： 分栏对话框的操作。首字下沉的设置。文字方向的设置。 教学难点： 分栏的设置方法。 教学方法：情景创设，讲授、演示 学习方法：任务驱动、自主探究等学习法 教学环境：计算机教室、具有广播演示功能电子教室软件。 教学过程： 一、 问题创设，课题导入 展示电子报刊，提问学生这些文章经过一些什么设置？ 学生：文字的格式设置过，插入图片，使用过艺术字，还有呢？ 文章正文部分被分成了几块，这个是怎么设置的呢？分栏，文章的正文第一个字很大，占了好几行的位置，特别显眼。就是我们今天要学习的对文章进行分栏设置，和首字下沉的
3、设置。 二、 自主探究 给大家找一找“分栏”和“首字下沉”的命令在哪里？ 打开“自学素材”并且试着设置成老师的这种效果。 三、 新课教学 1、分栏设置 设置方法：选定要分栏文字“格式”菜单分栏 间距是指栏与栏之间的距离 分栏可以按需要设置栏数，不是只能设置3栏 分栏可以只分一段或分几段或整篇文档 取消分栏方法：把已经进行分栏的文字重新设置为一栏即可 2、首字下沉 方法：选定文章正文开头第一个字“格式”菜单“首字下沉” 3、文字方向的设置 方法：选定需要设置的字“格式”菜单文字方向 4、项目符号和编号 方法：“格式”菜单“项目符号和编号” 5、背景和主题 方法：“格式”菜单“背景”或“主题” “背景”有颜色、填充效果、水印 填充效果：有渐变、纹理、图案、图片 四、 任务驱动 学生根据练习要求完成练习。 五、 板书设计 一、分栏设置 1、打开“云南少数名族风俗”文档，将光标移动到介绍“哈尼族”页面。 2、选择该页面的所有文字。 3、执行“格式”“分栏”命令，打开“分栏”对话框； 4、再对话框中“预设”选项组选择需要的分栏数目或分为两栏的分布方式； 5、单击“确定”按钮，设置好的分栏效果。 二、首字下沉 三、文字方向 四、背景和主题 五、项目符号和编号 六、教学反思：
