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1、word通知的制作 教案计算机应用基础教案 授课对象 案例分析 12级本科 章 第四章word-通知的制作 课时 2 重点 难点 Word文件的操作和文档的编辑 文档的各种格式化操作 教学目的 掌握文档的编辑和文件的操作，制作一份通知。 教法 教具 讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例教学 大屏幕、计算机 导入 Word的用途非常广泛，无论各行各业，都需要用Word进行文档的处理，下面看一篇放假通知。 操作步骤： 1. 打开一个Word文档，保存在D盘自己的文件夹下。录入上图所示的文字，注意随时按ctrl +s 键保存。 1标题、称谓、落款、日期黑体；第一段：宋体；第二段：隶书；第三段：楷体；第
2、四段：幼圆。 2段落对齐方式：标题：居中对齐；正文：两端对齐；落款日期：右对齐；落款采用Tab键排版。 3粗体、斜体、下划线、文字和段落边框和文字底纹、文字涂色 5.1对手机型号进行粗体、斜体、下划线的设置 5.2对手机型号进行文字涂色的设置 5.3对第二段进行段落底纹设置 5.4对“x月x日下午2:00”进行文字底纹和边框设置 5.5对第四段进行段落边框设置 4段落缩进 6.1各段首行缩进两字 6.2第三段采用悬挂缩进排版 5段落间距：各段落间前后间距设置为：6磅 6页面设置：纸张：B5，页边距：上下：2.54cm，左右：3.17cm，页眉页脚各1.45cm。 7另存文档到D盘 教学过程新课
3、讲解教学后记 归纳本节课主要介绍了word的启动和退出的方法，重点掌握文档的编辑和文件的操作方法。 总结 作业 用Word制作通知。 刚开始学Word，学生的操作不熟练，需要加强练习，总是忘记保存。 授课对象 教学目标 案例分析 学习内容 12级本科 工作任务 Word文档图文混排 课时 2 通过word的教学，使学生能够使用该软件进行各种文档的编辑与排版；逐渐适应全社会无纸化办公的环境，更快地融入社会。 制作一篇“春”文章，通过该案例学习菜单下的字体、段落、项目符号和编号等命令的设置，并通过绘图工具栏学习自选图形的绘制、艺术字的编辑。 Word中艺术字、自选图形、图片等元素的插入、设置与排版
4、。 教学方法 多媒体授课、案例教学 复习& 新课导入 1复习和提问前面知识，并针对上节课出现的问题进行总结； 2新课的导入：Word可以进行更复杂文章的编辑与排版。 1. 展示本节课案例“春”，案例图片如右图所示： 2. 带学生一起，介绍本节知识点： 菜单下分栏、边框与底纹、中文版式、背景的设置； 菜单下的页面设置； 绘图工具栏中图片、文本框的设置； 3. 根据实训要求，学生做课堂实训，并最后提交作业： 程度较好的学生完成整个实训； 程度较差的学生至少完成和菜单中的相关操作。 本节课主要学习内容为和菜单中的排版操作，并通过案例练习。另外，涉及到绘图工具的部分用法，增加兴趣，给程度较好的学生以深
5、度学习。较易出现错误的地方为分栏、背景文字水印的设置。 1. 未完成课堂实训的学生课下继续练习； 2. 程度较差的学生课下继续练习盲打练习； 教学过程案例讲解归纳总结作业教学总结授课对象 教学目标 案例分析 学习内容 12级本科 工作任务 Word表格应用 课时 2 通过word的教学，使学生能够使用该软件进行各种文档的编辑与排版；逐渐适应全社会无纸化办公的环境，更快地融入社会。 制作一份完整的个人简历，通过该案例学习菜单下的插入、删除、合并拆分单元格、表格属性、公式等命令的设置，并通过绘图工具栏继续学习有关图形的设置。 1. 菜单下基本操作； 2. 课堂实训1：制作表格简历，并编辑和排版表格
6、中的文字和图片； 3. 课堂实训2：形成完整的建立，包含文字和表格简历； 教学方法 多媒体授课、案例教学 复习& 新课导入 1复习和提问前面知识，并针对上节课出现的问题进行总结； 2新课的导入：Word可以进行表格的编辑与排版。 1. 展示本节课案例“个人简历”，案例图片如下图所示： 2. 带学生一起，介绍本节知识点： 菜单下插入、删除、合并单元格、拆分单元格、表格属性等的设置； 菜单下的常用操作；及页眉页脚的设置； 继续练习绘图工具栏中图片、文本框的设置； 3. 根据实训要求，学生做课堂实训，并最后提交作业： 程度较好的学生完成课堂实训2； 程度较差的学生至少完成课堂实训1。 教学过程案例讲
7、解归纳总结本节课主要学习内容为菜单中的表格的操作，并通过案例练习。另外，涉及到绘图工具的部分用法，增加兴趣，给程度较好的学生以深度学习。需要学生引起注意的是对单元格的合并与拆分。 1. 未完成课堂实训的学生课下继续练习； 2. 程度较差的学生课下继续练习盲打练习 作业教学总结授课对象 12级本科 教学内容 重点 难点 工作任务 论文排版 课时 2学时 样式和格式，页眉页脚，多级项目编号，文档结构图，目录生成 样式和格式的应用，多级项目编号的使用 教学目的 学会快速对论文进行排版。 教法 讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解 大学毕业前要完成的最后一项学习任务就是撰写毕业论文或调查报告。若写成
8、的论文格式杂乱无章，是不符合要求的。今天我们学习如何快速对论文进行排版。 操作步骤： 新课讲解1. 下载论文资料到本地D盘自己的文件夹，打开原始论文。 2. 设置页面：A4纸，上下页边距为3cm，左右为2.5cm，纵向。 3. 设置文论文的标题样式：在样式和格式中分别设置一、二、三级标题的格式。 正文：小四号，宋体，两端对齐，首行缩进2字符，行距固定值20磅 一级标题：小三号，黑体，加粗，居中对齐，段后30磅，行间距固定值20磅 二级标题：四号，黑体，加粗，左对齐，段后20磅，行间距固定值20磅； 三级标题：小四号，黑体，加粗，左对齐，段后18磅，行间距固定值20磅 4. 应用各级标题样式 5
9、. 设置多级编号，将各级编号分别于一、二、三级标题进行关联 6. 设置页眉页脚，可以设置奇偶页不同的页眉页脚，页脚是页码 7. 在第一页自动生成目录，并插入分节符。 8. 在大纲视图下查看文档结构图。 9. 预览和打印。 教学后记 归纳总结 1、 通过本节课的学习能够熟练的快速编排长篇论文。掌握编排论文的步骤。 作业 编排一篇长篇论文。 授课对象 12本科 工作任务 学生成绩表的建立 课时 2 教学目标 Excel的基本操作，数据的录入和数据的自动填充 案例分析 学生成绩表的建立，设置 学习内容 数据的输入和sum函数、average函数的使用 教学方法 讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动、案例讲解
10、 复习& 新课导入 1、 前面学习了word，word的主要功能是什么？ 2、 如何出来大量的数据信息，应该用什么样的软件？ 一、使用的案例为学生成绩表 教学过程案例讲解二、通过制作学生成绩表讲解以下知识点： 1、Excel启动和退出的方法、工作簿的创建和保存 2、操作界面的介绍 3、工作簿、工作表、单元格的区分 4、工作表的基本操作、单元格操作 5、数据的输入：数值常量、文本常量、日期等输入 6、sum函数、average函数的使用 三、制作学生成绩表的步骤如下： 1、打开“开始”菜单-程序-office-excel，新建一个excel文档，并且保存新建文档，将该文档命名为：“学生成绩表”； 2、照着图片上的信息输入；输入数据时用“记录单”、填充方法输入数据； 3、设置单元格的边框和底纹； 4、用公式计算“总分”、“平均分”。 归纳总结作业通过本节课让大家了解了数据的录入方法和基本的操作 制作学生成绩表 教学总结
