《zh ch sh r教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《zh ch sh r教案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、zh ch sh r教案zh ch sh r 小学部 何红霞 教学目的 1.学会zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。 2.学会声母zh ch sh r与单韵母a e u的拼音以及zh sh与介母u韵母的三拼音。 3.能正确地直呼音节，要求发音正确，声调准确，声音响亮。 4.能正确地书写本课学的四个声母。 教学重点 1.正确区别声母与整体认读音节。2.准确拼读三拼音。 教学难点 准确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。 教学准备 多媒体课件 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教师谈话： 同学们，今天我们继续来学习新的声母和整体
2、认读音节。课上要看一看谁能够把学过的看图本领用到今天的课上，学会新的知识。 一、打开书看图1用比较的方法学习zh和zhi 板书：zh zhi 问：1.谁能根据图上小女孩的动作读出字母的音？ 讲：前一个是声母zh，后一个是整体认读音节zhi。 老师或学生领读。 集体学读。 2.比一比今天学的声母和以前学的有什么不同？应当怎样来记？ 3.再比一比zh和zhi有什么不一样？ 讲：整体认读音节zhi有四个声调可以直接给字注音。 板书后练习四声 二、看图2用比较的方法学习ch和chi 1.根据图上小男孩的动作读出字母的音。 2.区别声母ch和整体认读音节chi的音。 3.区别记忆ch与chi的形。 4.
3、练习chi的四声。 课中休息：练习z c s的儿歌与新的知识进行区别。 三、看图3用比较的方法学习sh和shi 1.根据图上的狮子读出字母的音。 2.区别声母sh与整体认读音节shi的音。 3.区别记忆sh和shi的形。 4.练习shi的四声。 四、利用图上的太阳学习r和ri 1.太阳也叫“日”，把日的音平读就是r，大点声音就是ri。 2.根据图中小苗的样子记住r的形再记住ri的形。 3.练习的ri四声。 五、指导书写 1.zh ch sh是用两个字母组成的，书写时注意把字母挨得紧一些不要分家。 2.r的写法：先写竖占中格，然后在竖的顶端留一点小尖起笔往右写一小弯笔。 注意：zh ch sh
4、r都是翘舌音，发音时要与平舌音z c s进行区别，发现问题及时纠正。 第二课时 一、复习学过的声母和整体认读音节 1.用卡片打乱顺序读声母。 2.用卡片读学过的整体认读音节。 3.用卡片读四声。 二、练习 zh ch sh r与a e u的拼读，尽量直呼。 1.请较差的学生拼读。 2.请较好的学生直呼。 3.请一般的学生学着直呼。 三、练习三拼音 1.拼读音节复习三拼音的方法。 2.借助字音读准音节。 四、看图读音节 1.看清图上画的是什么？人物要看清动作。 2.看图下的拼音，先看清整体认读音节，再看清拼音音节。 3.根据图意尽量直呼图下音节。 五、直呼训练 zha zhe zhi ri cha che chi sha she shi re ru 1.按竖着的顺序读。 2.横着的顺序读。 3.不按顺序读。
