《《三字经》教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《三字经》教学大纲.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、三字经教学大纲三字经教学大纲 一、课程的性质和任务 三字经是我国知名度极高的儿童读物,它短小精悍,琅琅上口其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。三字经难免含有一些精神糟粕,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认。三字经共188句,1128字。从“学习的重要性”到礼仪教育“、常识教育,三大主题以及为实现这三大主题而制定的读书计划,然后举例说明勤学立志是一个人乃至后代带来的影响。 二、课程的教学基本要求 1、力求将三字经中的基本思想与当代的具体实践相结合。 2、针对学生的心理,科学的制定教学方法,使其积极主动的培养自己的行为规范。 3、理论与实践结合,启发其主动地按照规范做好每
2、日的事情。 4、教法上采取耳濡目染的方法,教学的内容渗透到日常生活的每个方面。 三、课程的内容及重点 一、绪论 教学重点 1 了解三字经的历史文化内涵。 2. 使学生明白环境及启蒙教育对学习的重要性。 教学难点: 掌握重点字词及翻译。 教学要求 明白环境及启蒙教育对学习的重要性。 二、养不教千而万 教学重点 使学生明白教育和学习的重要性。 2使学生明确长幼有序、孝敬父母美德。 教学难点: 字词翻译理解能力 教学要求: 引导学生体会人受教育的重要性 使学生在日常行为规范中孝敬父母,尊敬兄长。 三、三才者人所饲 教学重点 1学生了解常识。 2三才”“三光”“三纲”的理解 3导学生了解“五行”“五常
3、”的由来。 4解“五谷”“六畜 教学难点 了解日常生活常识及伦理关系 翻译“本”“数”“五行” 教学要求 了解日常生活常识及伦理关系 五行之间存在相生相克的关系。 四、曰喜怒人所同 教学重点: 让学生了解古代七情,九族的真正内涵 让学生了解十义的 教学难点: 翻译关键字 字词的理解 教学要求:了解人的的基本感情。 五、凡训蒙当讲求 教学重点: 1 了解古代儿童入学后应当学习的教材和内容。 2字词的理解如“训蒙”“训诂” 3使学生了解经典书籍“四书”“五经” 教学难点: 掌握重点字词的解释。 教学要求:了解古代儿童入学程序及儒家的经典。 六、有连山及老、庄 教学重点: 了解易经尚书周礼等古代书籍
4、 了解诗经的种类及给春秋作注解的书籍 教学难点: 注意字词的掌握。 教学要求: 1了解我国经典著作易经及其种类,和最早的政治体系。 2了解我国第一部诗歌总集及其社会意义 七、昔仲尼宜早思 教学重点: 1使学生明白不了什么样的人都应勤奋学习。 2培养学生能够刻苦学习的精神 教学难点: 注意文中字词的掌握 教学要求: 理解古代人和现代人发奋读书,有哪些相同和不同。 八、若梁灏亦若是 教学重点: 1.让学生能够懂得学习能够持之以恒,坚持不懈,而且从小要刻苦学习。 2使学生明白要想成功就要勤奋。 教学难点: 注意文中字词的掌握 教学要求:让学生明白学习要坚持不懈。 九、犬守夜宜勉力 教学重点: 1通过
5、动物作比较来说明刻苦学习的重要性 2了解父母对待子女的态度,以及懂得在学习道理上要自勉 教学难点: 知道自勉在学习上的重要性。 掌握重点字词的读音,解释 教学要求:通过学习三字经同学们要有一定的心得。请同学说出来。 2话题作文训练,培养学生语 四、教学方法与手段 在教学中教师经常用到以下几种教学方法: 1、阅读法:朗读和背诵 2、讲授法:讲演法和讲练法 3、对话法:讨论法和辩论法 4、实践法:实践和练习 五、学时分配 学时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学内容 绪论;人之初名俱扬 养不教千而万 三才者人所饲 曰喜怒人所同 凡训蒙当讲求 有连山及老、庄 昔仲尼宜早思 若梁灏亦若是 犬守夜宜勉力 期末复习考试 总计学时 讲课学时 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 六、成绩考核测验 根据学生课堂表现、学期测验成绩以及学期期末考试成绩进行综合考核。