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1、下雨了教学设计下雨了参考教案1 一、教学目标 知识性目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 情感性目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 能力性目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 二、教学重点 引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 三、教学难点 用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受 四、教学准备 雨的诗歌、小雨沙沙歌曲、学生范作。 五、教学过程 、儿童歌曲小雨沙沙导入 1.学生跟着乐曲边唱边做动作。 2.引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？ 3
2、.欣赏儿童诗歌下雨了，说说小动物们下雨了怎样躲雨。 师朗诵： 下雨了！ 下雨了！下雨了！ 小蚂蚁躲在大蘑菇下， 它说，蘑菇就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小虫躲在大树下， 它说，树叶就是它的伞。 1 / 2 下雨了！下雨了！ 小弟弟快过来， 让我为你撑起一把小伞。 、引导学生回忆下雨时的情景 小组讨论交流： 1.自然界的变化。 2.人怎样躲雨。 3.下雨给你带来什么感受。 、雨中情景模仿表演 个别学生上台表演。 、欣赏一组表现雨中情景的画 1.书本中的插图。 2.优秀学生范画。 五、学生作业 1.同桌讨论怎样画雨中情景。 2.集体交流。 3.学生作业。 六、展评、小结 1.作业展示、评比。 2.课堂小结。 2 / 2
