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1、为自己喝彩教案为自己喝彩 教学目标： 1、知道自信是获得成功的基础。 2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。 3、相信自己，面对困难不退缩，积极想办法解决。 教学重点：在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最棒的，成功就在自己身边。 教学难点：如何面对问题改变自己，进行自我调节，提高适应能力。 教学准备：课件、两套活动表格 表格(一) 目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 表格 我想改变的事情 怎么改变自己 结果 教学过程： 一、创设情境，游戏激趣： 师：同学们，让我们一起做个“枪”打“四”的小游戏，大家跟着老师做。(大拇指和食指张开为“枪” 。合上大拇指为“四”)
2、。 师：同学们，现在你能上台单独做这个游戏吗？ 师：大家觉得这位同学做得怎样？ 师：我们应该为这位同学喝彩，这位同学也应该为自己喝彩！ 二、课中体验 深化感悟： 活动一：自信从小小的进步开始 师：请上台做游戏的这名同学谈谈你决定上台表演的想法。 师：说得好，觉得自己有信心。相信自己能做好事情就是有自信。 师：同学们，你们认为自信是什么？ (板书：就是成功的起点) 师：自信是成功的基石。那我们有什么方法使自己变得自信，不怕困难呢？ ： 目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 不乱花零钱 1、身上少带零钱。 我已经很少买零食用节省的钱买一本2、买一个储蓄罐。 吃了。 哈利波特 师：请同学们看
3、看表格，说说这名同学是通过什么方法改掉自己乱花钱的毛病的？ 学生合作交流 师：和同桌说说你有什么优点或做过什么事值得喝彩？ 目标 克服困难的方法 小小进步 给自己的奖励 活动二：改变自己 看课本P7图讲故事：移山大法 师：通过这个故事你受到什么启发？ 师：是的，同学们都领悟到了这个故事的真谛：当你面对一个困难，如果事情本身难以改变，那就改变一下自己的想法和行为。 儿子想：爸爸老批评我，也许确实是我做得不够好，我得想办法改变自己。） 师：同学们，你能帮助这位同学想个改变自己的办法吗？ 发放表格 我想改变的事情 怎么改变自己 结果 活动三：相信梦想，马上行动 师：你有什么梦想？ 师：设想一下你会遇到什么困难？ 师：面对这些困难你还有信心吗？ 学生写计划书 活动小结：自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。 三、课后践行 内化感悟： 把刚才我们所填表格及计划书收集到自己的“成长档案”里。 总结：同学们，只要心中有梦想，明天就充满希望，即使在最困难的时候，也要相信自己，为自己喝彩。 青云中心校 王仕莲
