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1、云雀的心愿第二课时教学设计云雀的心愿第二课时教学设计 五爱小学 陈晓艳 教学目标： 1、感受童话角色的情感，能流利、有感情地朗读课文。 2、认识森林对保护环境的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 教学重点： 认识森林对保护环境的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 教学难点： 理解“森林水库”。 教学过程： 一、复习导入： 1、上课之前，我们先来玩一个游戏：“听鸟叫，猜鸟名”。 2、鸟儿的鸣叫真是好听，云雀也是一种爱唱歌的鸟类，它小巧美丽，歌声悦耳动听，是大自然的精灵，是森林的歌唱家，夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看，外面是哪些地方？你从哪里
2、发现的，读出来，分别出示2、5自然段）既然是到外面，那它们现在住在哪个地方？哪个自然段？找出来，出示。 二、学习2到10自然段，感受失去森林的灾难 1、云雀妈妈带小云雀到外面去看看，它们在外面看到了什么呢？它们到外面去看看，首先飞到了沙漠上空，看到了什么呢？出示：“他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。”哪些词语令你印象最深？ 你见过什么东西“漫天飞舞”？那黄沙漫天飞舞呢？看看图片，你能描述一下吗，是怎样的是呀，这样的环境，不要说在这里生活了，呆上几分钟都是一种折磨呀，一起读这句话。难怪小云雀埋怨地说“这里的风沙真讨厌！” 2、那我们就赶快离开这里
3、吧，它们飞呀飞，引读出示“他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。”你觉得这里怎么样？哪些词语给你的感受最强烈？为什么？“脱缰的野马”电视里见过吗？没有驯服过的野马是怎样子的？用一些词语形容一下那么，脱缰的野马野马就更加地，读出示的成语。如脱缰的野马般的洪水有多可怕呢？让我们来看一段视频，看完视频，你想说什么？读。是呀，洪水无情，毁1 灭一切，齐读这样的情景用课文中的一个成语来描绘，就是“泛滥成灾” 3、出示3、5自然段，到外面去看了看，到的这两个地方都必尽人意，再来领略一下，男生读，女生读。两个
4、地方令我们胆战心惊，简直是人间地狱，你看，一个处是沙漠，一处发洪水，它们本来是这样的吗？为什么会这样呢？请同学们读读课文2到10自然段，找找原因。 生答，出示3、8自然段。 4、这两个灾难是由同一个原因造成的，你能找出来吗？板书：，是呀，失去森林造成土地沙漠化，失去森林造成河水泛滥成灾，森林为什么会消失？滥在字典中的解释有： 流水漫溢 不加选择，不加节制 浮泛不合实际，在这里选择哪个意项？乱，我们可以组词胡乱 乱七八糟，那么“乱砍滥伐”的意思就是：没有秩序，没有节制地砍伐树木。“滥”是本文的一个生字，滥着，泛也，和水有关，所以是三点水旁，在书写的时候注意左让右，“监”字写在填字中间，请描红这个
5、字。 5、人们乱砍滥伐是造成森林消失的主要原因，为什么要乱坎滥伐呢？是呀，只要对自己有好处，大树砍，小树砍，树木密集的地方砍，树木稀疏的地方砍，你看“以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。”砍一年，砍两年，三年，十年，一代人，两代人，三代人，所以就算“以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。”一棵棵树木倒下了，一片片森林消失了，绿色消退，黄色蔓延，最终贫瘠取代肥沃，地狱取代天堂，“土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”此时此刻，你有什么感受？带着这样的心情，读这段话 6、孩子们，你们知道吗？目前，全球有二分之一的陆地表面，110多个
6、国家和十亿以上的人口深受沙漠化影响，其中我国的沙漠化面积达到国土的近三分之一，而且每年都在不断扩大，很多土地的沙漠化都是人类乱坎滥伐等不良行为造成的，面对我们慢慢消失的美丽家园，难怪妈妈会心疼地说 7、此时，你的心是否和我一样丝丝的疼痛，可是，灾难还不止于此，离开森林很远的下游，到了汛期引大河里的水就会泛滥成灾，泛滥成灾的起因就是森林砍光了，森林水库消失了，什么叫“森林水库”呢？自己读课文第9自然段，用笔圈出森林哪几个地方为蓄水做贡献？怎样做贡献？看看你圈的对不对？孩子们，森林是可以蓄水保土的呀，请三个同学来读，你当树冠同学们，现在你明白为什么说是“森林水库”了吗？你们学的真快，也要感谢云雀妈
7、妈解释的好，观察观察，云雀妈妈在说这一段话时运用了什么结构？说说总述和分述的句子，总分总的好处是结构严谨，条理分明，我们以后也可以学学这个本领。 森林的本领可真大，它是默默无闻辛勤工作的庞大水库，让我们一起读读这一段，老师读的地方你们不读 2 8、刚才我们跟随小云雀和它的妈妈去外面看了看，这一路的所见所闻让我们揪心，让我们来回顾一下这个旅程，老师想请一位同学扮演小云雀，一位同学扮演妈妈，其他同学负责剩下的内容。为了完成这一次合作，你们觉得要注意什么？自己先练习一下。 三、学习11到13自然段，感受森林的惬意美好 1、外面的世界多可怕呀，他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一
8、棵大树上休息。这里就是森林之家，看得出来，你们都陶醉了，说说你此时的感受。 小云雀和你们的感受一样，它不惊发出赞叹“妈妈，我们的家真凉快呀！” 2、森林为什么会比外面更凉快呢？指读“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林象不象空调器？” 3、真不可思议，森林居然像一个空调器，空调夏天制冷，这好比夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些，空调夏天制热，这好比冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。森林真好，它还有一个巨大的作用是？板书： 4、
9、同学们，夏天的时候，我们总喜欢在林阴小道上行走，多么舒服，因为森林能吸收反射太阳光，以及吸收产生温室效应的二氧化碳，林内比林外的温度要低两到三度呢，冬天的时候，森林里茂密的枝叶手拉手变成一件大棉袄，又能保温，又能挡风，你想对森林说些什么？一起读出对森林的喜欢。 5、失去森林，土地沙漠化，河水泛滥成灾，有了森林，可以调节气温，可见板书“森林实在太重要了！”时间短暂，其实，森林的作用远远不止那么多，你们还知道哪些？看看谁是科学小博士森林的作用真大，可以也可以 三、许下心愿，植树造林 1、森林的作用真大，都说，水是生命之源，我想说，森林是生存之本，此时此刻，你是否也在心里许下一个心愿？-“明年春天，
10、我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲”板书 2、多么美好的心愿呀，有心愿就要有计划与行动，你有什么计划？那么，等到明年的春天，让我们一起带上水桶，扛着铁锹，走进树木稀少的地方，种下希望的小树，板书帮助小云雀完成他的心愿，好吗？相信不久的将来，土地不再沙漠化，洪水不再泛滥成灾，擦去板书到处绿意盎然，云雀的歌声在我们头顶回荡，雀的心愿，我们共同的心愿！让我们再一次在心中许下这个美好的愿望 森林破坏容易恢复难，但老师相信美好的心愿，切实的行动，一定可以让地球妈妈重新披上绿装 3 板书设计： 19、云雀的心愿 沙漠绿洲 土地沙漠化 乱砍滥伐 植树造林 失去森林 有了森林 河水泛滥成
11、灾 调节气温 森林实在是太重要了！ 4 云雀的心愿第二课时教学设计 一、教学目标： 1、能深刻体悟童话角色的内心情感，分角色朗读课文。 2、能理解课文内容，能述说森林的重要，初步树立环保意识。 二、重点难点: 体会情感，述说重要。理解“森林水库” 三、教学过程: 、复习导入 1、同学们,昨天，老师与大家一起学习了一篇童话故事，一起读 2、通过上堂课的学习，谁来说说，“心愿”是什么意思？小云雀的心愿是什么呀？小云雀为什么会产生这样的心愿呢？ (二)、明确目标 那么，森林究竟有多重要呢？在飞行过程中，小云雀和她的妈妈心情又发生了哪些变化呢？这堂课，就让我们一起细细地读课文，跟随着小云雀和她的妈妈一
12、起经历一下这次特殊的旅行吧！ (三)、精读第二段 1、孩子们，我们现在跟随着他们飞呀飞，飞到了沙漠的上空，看到什么呢？一起读 示句：“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。” 读了这一句，你仿佛看到怎样的画面，谁来说一说。 2、哪个词语反映了这样的情景？ “漫”什么意思？遮天蔽日，天昏地暗，浑黄一片，弄得人晕头转向。谁来读读这个词语？把黄沙漫天飞舞的情景读出来。指生读。 3、看，狂风大作，黄沙满天 谁能把这个句子读好呢？ 4、小云雀在这样的环境中飞行，会遇到怎样的困难呢？ 5、是啊！难怪小云雀的心里啊非常埋怨，说示句：“这里的风沙真讨厌！” 谁再来读读小云雀的话？ 6、听了小云雀
13、的话，他妈妈告诉它什么呀？一起读 示句“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木5 越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 妈妈为什么心疼呀？绿洲怎么会变成沙漠的呢？ 是啊，这里本来是一片绿洲，是鸟类的快乐家园，可如今却变成了黄沙漫天的沙漠，妈妈能不心疼吗？谁能读出妈妈这种心疼的口气呢？ 7、听了妈妈的话，小云雀明白了什么呢？有了森林，土地得到保护，永远是土地肥沃，鲜花盛开的绿洲。森林实在太重要了） 8、分角色朗读这一部分。 (四)、精读第三段 1、这里风沙这么讨厌，赶快扇动翅膀，飞离这险恶的环境，飞到大河的上空吧！他们飞呀飞，飞到一条大
14、河的上空，只见：指名读示句“只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。” 2、听着她的朗读，看着这样的情景，此时，你有怎样的感觉？ 你觉得这洪水怎么样？ 哪些词语给了你这么深刻的感受啊？你又是怎么感受到的呢？ 交流：脱缰的野马：野马性情暴躁，野性十足。脱缰的野马是怎样的？ 河水像脱缰的野马，看出了什么呢？你能用一个词语来形容此时的河水吗？ 咆哮： 3、齐读：带着这样的感受，我们一起来读读这凶猛的河水！ 4、你还觉得这是怎样的河水？ 对啊，残忍无情的河水向下游冲去，河堤被冲跨了，村庄被淹没了，洪水带来的灾害仅仅是冲垮河堤，淹没村庄吗
15、？ 对啊，多少条鲜活的生命被洪水夺去了呀！同学们的表情让老师感受到，这样的情景带给你们巨大的震撼与惊恐！这样的灾难，用第8小节中的一个词来说，就是 此情此景，让我们恐惧万分，那刚出生不久的小云雀又怎能不恐惧呢！小云雀 说“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”谁能读出小云雀的怕？ 5、妈妈是怎样回答的？读“云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。” 是呀，妈妈是“叹了口气”说这句话的。想想妈妈的心情是怎样的？6 谁来读一读。 6、听了妈妈的话，小云雀知道了，洪水泛滥是因为？可是小云雀还有疑问，有怎样的疑问呢？一起说“森林就是森林，怎么能
16、说是森林水库呢？” 你们是不是也有这样的疑问呢？ 7、是啊，为什么呢？ 、请同学们快速浏览第十自然段，找出一句能直接回答这一问题的句子并读一读。 出示：“孩子，森林也是可以蓄水的呀。” 、“蓄水”是什么意思？水库是用来蓄水的，森林也可以蓄水的，所以妈妈把森林说成是森林水库。 、那妈妈又是从哪些方面讲森林可以蓄水的呢？请大家默读这一段剩下的句子并标上序号。 、读句1，图文对照理解“树冠”，“大伞”，“挡住”、“直接冲刷”怎样理解呢？出现“暴雨”并讲解：有了树冠，挡住部分雨水，雨水慢慢从树的枝叶掉下，被土壤吸收，就实现了蓄水。 、妈妈还怎么解释森林可以蓄水呢？读句，呈现苔鲜和枯枝败叶并理解蓄水。呈
17、现土壤读句并理解。 、最后，妈妈又怎么说，读 “你看，森林不就是一座大水库吗？” 改为不用问号的句子是是啊，森林就是一座大水库！ 7、同学们，现在，小云雀的疑问解决了吗？为什么妈妈把森林说成是森林水库呀？b、如果没有这个大水库，结果又会怎么样呢？c、可见森林它还有什么作用啊？所以说森林实在太重要了。 8、妈妈的一番解释，让小云雀一下子就明白了其中的原因，你们知道是为什么吗？ 看妈妈的这段话，她先总的说再具体从三方面讲森林是怎样蓄水的，最后说 这样的结构我们叫它总分总的结构。 (五)、精读第四段 1、示句：“他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。” 引读：他们飞
18、呀飞，觉得就飞回停在 小云雀感到这里怎么样？心情怎么样？谁来读 “妈妈，我们的家真凉快呀！” 2、此时，妈妈又告诉它，读 “那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林象不象空调器？” 7 听了妈妈的话，小云雀还明白了什么呢？ 是啊，同学们想：空调可以怎么样？让我们感觉到？而森林啊就象一个巨大的空调器， 你们看，妈妈在说这段话的时候也用到了什么样的结构啊？ 总结：森林还可以调节气温，实现冬暖夏凉呢，所以说森林实在是太重要了！ (六)、精读第五段 1、 同学们，刚才我们跟随小云雀和
19、她的妈妈一起经历了一次特殊的旅行。这一天，小云雀回到家后，迫不及待地想要告诉他的兄弟姐妹们，“森林实在是太重要了”，可他又不知道该从何说起，你们快帮他想想，他该怎么说呢？ 同桌先交流交流，指名交流。 2、正因为小云雀明白，森林实在是太重要了，所以产生了美好的愿望，那就是 “明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。” 4、这是多么美好的愿望啊！人类乱砍乱伐森林，让绿洲变成了沙漠，小云雀要到哪儿去植树，让沙漠重新变成绿洲！绿树成阴，白花斗艳，鸟语花香，那是多么美好的景象啊！这不仅是小云雀的心愿，也是她妈妈的心愿，其实，这应该成为我们人类的共同心愿！ 5、作为小学生，我们
20、应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢？ 6、“森林需要人类的呵护，我们要诊惜她，抚育她健康生长。”同学们想不想也设计这样的广告语呢？请各小组分工合作，设计一份绿化方面的公益广告语，可以配上图画，比一比，哪组作品最能引起大家的共鸣。 (七)、布置作业：搜集有关植树造林的资料，更多地了解植树造林的好处。 (八)、板书设计： 19、云雀的心愿 沙漠 变 绿洲 森 林沙漠上空 防止土地沙化 实 在大河上空 防止洪水泛滥 是 太重森林之家 实现冬暖夏凉 要了8 云雀的心愿第二课时教学设计 五爱小学 陈晓艳 教学目标： 1、感受童话角色的情感，能流利、有感情地朗读课文。 2、认识森林对保护环境的重要作用以及
21、破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 教学重点： 认识森林对保护环境的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 教学难点： 理解“森林水库”。 教学过程： 一、复习导入： 1、上课之前，我们先来玩一个游戏，游戏的名字是“听鸟叫，猜鸟名”。 2、鸟儿的鸣叫真是好听，云雀也是一种爱唱歌的鸟，它小巧美丽，歌声悦耳动听，夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看，它们去了哪里？最后回到了 二、学习2到10自然段，感受失去森林的灾难 1、那首先让我们跟着它们到沙漠上空看看，看到了什么呢？看看书上是怎么说的？指名说出示：“他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天
22、飞舞，迷得他们睁不开眼。” 黄沙漫天飞舞，你讨厌吗？请你再读一读，这样的环境我肯定是一分钟都不想呆了，我们一起读一读。 2、那我们就赶快离开这里吧，它们飞呀飞， 飞到一条大河的上空，引读出示“只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。”你觉得这里怎么样？哪些词语给你的感受最强烈？为什么？请你读好这个词语，“咆和哮”这两个字都是口字旁，说明是从口中发出的声音，这个声音是怎样的？如猛兽怒吼，请你以咆哮的语气读这个词语，真响真可怕，“脱缰的野马”电视里见过吗？没有驯服过的野马是怎样子的？没有驯服的野马也可以用这些词语形容，我们一起读一读
23、，边读边想画面，那么，脱缰的野马野马就更加地，读出示的成语。声音恐怖，样子吓人的洪水，请你读。洪水向人类示威，让我们来看一段视频，看完视频，你有什么想说的？洪水无情，毁灭一切，齐读这样的情景用课文中的一个成语来描绘，就是“泛滥成灾”读这个词语。 3、出示3、5自然段，到外面去看了看，两个地方都不尽人意，男生读，女9 生读。两个地方简直是人间地狱，你看，一个处是沙漠，一处发洪水，为什么会这样呢？请同学们读读课文2到10自然段，找找原因，用笔做出记号。 生答，出示3、8自然段。 4、这两个灾难是由同一个原因造成的，请你找一找？板书：，森林为什么会消失？板书滥在字典中的解释有： 流水漫溢 不加选择，
24、不加节制 浮泛不合实际，在这里选择哪个意项？在这个词语中有一个字的意思与滥是相近的乱，那么“乱砍滥伐”的意思就是：没有秩序，没有节制地砍伐树木。同学们，你们记得吗，刚才我们学过的一个词语中也有这个“滥”字，两个滥字的意思一样吗？那请你帮它选择一下意项。语境不同，同一个字的意思也不相同，以后我们要用心揣摩。 5、人们乱砍滥伐是造成森林消失的主要原因，为什么要乱坎滥伐呢？是呀，只要对自己有好处，大树砍，小树砍，树木密集的地方砍，树木稀疏的地方砍，你看“以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。”砍一年，砍两年，三年，十年，一代人，两代人，三代人，所以就算“以前这里也是一片茂密
25、的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。”一棵棵树木倒下了，一片片森林消失了，绿色消退，黄色蔓延，最终贫瘠取代肥沃，地狱取代天堂，“土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”此时此刻，你有什么感受？ 6、你们知道吗？目前，全球110多个国家和十亿以上的人口深受沙漠化影响，其中我国的沙漠化面积达到国土的近三分之一，别以为沙漠化离我们很远，前几年，北方的沙子就刮到我们江南水乡呢，面对我们慢慢消失的美丽家园，难怪妈妈会心疼地说 7、此时，你的心是否和我一样丝丝的疼痛，可是，灾难还不止于此，离开森林很远的下游，到了汛期引大河里的水就会泛滥成灾，泛滥成灾的起因就是森林砍光了，森林水库消失了，
26、森林就是森林，怎么说是森林水库呢？哪个自然段回答了这个问题？找一找，哪个词语高度概括了森林水库的作用，读课文第9自然段，用笔圈出森林哪几个地方为蓄水做贡献？怎样做贡献？看看你圈的对不对？同学们，现在你明白为什么说是“森林水库”了吗？你们学的真快，也要感谢云雀妈妈解释的好，观察观察，云雀妈妈在说这一段话时围绕哪句话讲的呢？这样的句子叫总起句，而中间的三个句子就是围绕第一句话说的，叫分述句，最后一句话起到总结的作用，叫总结句，这样的构段方式叫总分总，总分总的结构可以把一件事说的更有条理，我们以后也可以学学这个本领。 森林确实是默默无闻辛勤工作的庞大水库，让我们一起读读这一段，老师读的地方你们不读你
27、看，森林不就是一座大水库吗？意思就是，那云雀妈妈为什么不直接说呢？ 10 8、刚才我们跟随小云雀和它的妈妈去外面看了看，这一路的所见所闻让我们揪心，让我们来回顾一下这个旅程，老师想请一位同学扮演小云雀，一位同学扮演妈妈，其他的地方都不读，这个难度有点高，自己先练习一下。 三、学习11到13自然段，感受森林的惬意美好 1、外面的世界多可怕呀，他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。这里就是我们的家，我们来欣赏一下看得出来，你们都陶醉了，说说你此时的感受。 小云雀和你们的感受一样，它不惊发出赞叹“妈妈，我们的家真凉快呀！” 2、森林为什么会比外面更凉快呢？指读“那是
28、因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林象不象空调器？” 3森林象不象空调器？ 空调器和森林有什么相似的地方？ 预设：板书： 细心的同学你发现了吗，这一段和哪一段的写法是一样的？这也是总分总的构段方式。 4、，可以调节气温，可见板书“森林实在太重要了！”时间短暂，）其实，森林的作用远远不止那么多，你们还知道哪些？看看谁是科学小博士，请你用可以也可以的句式说一说，你能说的更生动一些吗？请你想一想，用笔写下来。 三、许下心愿，植树造林 1、森林的作用真大，听了妈妈的话，小云雀不住点头
29、，说森林实在是太重要了，并在心中许下了一个心愿“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲”板书这是云雀和妈妈的心愿，这是陈老师的心愿，我相信这也是在坐的同学们的心愿。 2、多么美好的心愿呀，有心愿就要有计划与行动，你有什么计划？那么，等到明年的春天，让我们一起柃着水桶，扛着铁锹，带上树苗，走进荒滩、沟渠、山坡、公路，走进树木稀少的地方，种下希望的小树，生帖森林，板书， 有你们的加入，小云雀的心愿肯定可以更快地实现，相信不久的将来，土地不再沙漠化，洪水不再泛滥成灾，擦去板书到处绿意盎然，云雀还有画眉、黄鹂、百灵、黄莺的歌声会飘落在更多更多的地方，云雀的心愿，我们共同的心愿！让我们起立再一次在心中许下这个美好的愿望 11 板书设计： 19、云雀的心愿 沙漠绿洲 乱砍滥伐 失去森林 植树造林 有了森林 土地沙漠化 河水泛滥成灾调节气温 森林实在是太重要了！ 12
