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1、亲昵教学设计小学三年级上册美术 亲昵教学设计 桂五镇中心小学 叶苗苗 教学目标： 1.通过学习，使学生能综合多种材料设计或制作“亲昵”。 2.欣赏作品，同时感受自己制作作品的美，体验亲昵成功的喜悦。 3.鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的亲昵作品。 教学重点： 学生能综合多种材料设计或制作“亲昵”。亲昵 江苏版教案 教学难点：能设计出各具特色的作品。 教学准备： 教师：范图、教师和学生作品、废旧物品、剪刀、胶水等 学生：水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、废旧物品、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、组织教学 二、讨论、欣赏 1.如果让你设计“亲昵”你该设计怎样的？ 2
2、.你准备用什么材料来设计？ 3.以组的形式进行交流并欣赏作品。 4.看完作品，你有新的想法吗？ - 1 - 用画面表现的同学谈谈自己的想法， 用手工表现的同学也谈谈自己的看法。 以次相互得到启发。 5.教师引导学生具体欣赏作品 (1) 绘画作品： (a) 构思新颖在什么地方？它应用了那些工具？效果如何？ (b) 如果你要画你还会应用那些工具？出现那些效果？ 手工作品： (a) 运用的材质是否合理？ (b) 如果你做会用些什么材料？ (c) 此创作的新意何在？ 三、学生作业 用你喜欢的方式，设计制作“亲昵”。它不仅是一座现实生活中的，而是想象中的。展开你们的想象吧！ 四、巡回指导 1.全面观察学生作业。 2.对个别学生进行初稿的辅导。 五、小结 1.让学生对自己的作品作一简单介绍。 2.布置下一节课所带工具。 - 2 -
