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1、创新实践实验报告创新实践课程 实验报告 项目名称： 纸式吊桥 姓名 学号 专业班级 姓名 学号 专业班级 指导教师：廖青 报告提交时间： 年 月 日 设计目的: 通过用一些生活中的废弃A4纸制作出一个纸桥建筑模型，通过这个模型可以让大家更加的了解纸桥建筑的意义与作用，此模型也可以作为一个漂亮的装饰品。 设计理念:来自于近现代钢丝拉索吊桥 科学依据:三角形的稳固性原理,力的合成 设计方案:用废弃A4纸裹成一个个小纸柱,搭建成一个三角形的拉索吊桥,在桥面使用横式的短纸柱加固桥梁整体,加大承重量 设计图： 制作过程: 1、收集制作所需要的材料，包括剪刀、A4纸、胶水、快干胶 2、分工制作搭建桥梁所需
2、要的纸柱，包含不同直径和不同长度规格的 3、搭建桥梁主体以后再将细节部分完善 创新点与作品特色： 小组所制作的桥梁最大的特色便是桥梁主体所需要的纸张少但是桥梁又有足够的承重量，在一定程度上既避免了纸张的浪费达到环保的目的，另一方面又不会使整个桥梁失去其本质的承重功能。 其创新点便是采用数学的三角形具有稳定性以及物理学的力学合力总是向这两个分力夹角方向，然后再在桥梁的桥面搭建一个竖着的支柱适合承受的力和两臂的合力形成等大反向的力，运用力学知识使得这两力抵消，很大程度上增加了桥梁的承重和稳固性 课程收获： 此次，我们小组制作的是一个“纸式吊桥型”，我们组选择做这个模型有两个原因，一是出于对建筑爱好
3、，二也是因为这个主题能激励我们去创新，去实践，让我们能在已有的东西上做出改进。从开始选题到最后的结果我们用了2周的时间。我们组有五个人，虽然人数不多，但是这不影响我们发挥我们集体的智慧，在组长的组织下，大家一起讨论，商议，经过形态分析、受力分析以及设问检查后，确定了这个主题，并明确了在制作过程中的一些细节问题。 接下来就是具体实施的阶段了，在这其中我们遇到了很多困难。比如说，材料的制作，如果纸柱密度不够承重就会大打折扣，最后我们取经于其他组的同学，最后决定了我们的桥臂和桥梁的粗细和长短。我们的另一个创新点在于建筑的设计，我们赋予的力学和数学的紧密联系，通过此设计可以达到很多的效果，比如简约和实用并且美观。 通过这个模型的制作，我们熟悉了到底什么是创新思维以及创造技法的一些应用。回头想想其实生活中到处都是创新，到处都需要我们用我就自己的一番事业。比如日本的鬼冢喜八郎凹底篮球鞋的发明不正是利用了缺点列举法，最后使他的产品独树一帜的吗。 通过创造技法的学习，我们也试着用我们自己的眼睛去发现生活中需要我们改造的东西。其实生活中的很多东西都不一定是尽善尽美的，但是我们可以通过我们的头脑让它们变得更方便更实用，同时也能够废物利用，这样一举三得的事情为什么我们不去做呢?这七周的创新实践课虽然短暂，但是从这几周的时间里却让我们学到了受用一生的东西，课程虽然即将结束了，但是我们的学习还在继续。
