《助人为乐数第一》教学设计.docx

上传人:小飞机 文档编号:3174461 上传时间:2023-03-11 格式:DOCX 页数:2 大小:37.20KB
返回 下载 相关 举报
《助人为乐数第一》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共2页
《助人为乐数第一》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《助人为乐数第一》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《助人为乐数第一》教学设计.docx(2页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、助人为乐数第一教学设计助人为乐数第一教学设计 教学目标: 1.知道助人为乐是高尚的品德,愿意做一个助人为乐的人。 2.对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴。 教学重难点: 对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴,愿意做一个助人为乐的人。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、谈话导入 1.师:孩子们,你自己遇到过困难吗?你当时的心情怎样?那时有没有人帮助你呢? 2.小结:生活中,每一个人都帮助过别人,同时也都得到过别人的帮助。像这种,在帮助了别人以后,心情愉悦,不图表扬与报答,就是助人为乐的表现。 二、听故事,启发明理 1.师讲故事乐于

2、助人的小马,生认真倾听 2.听完这个故事你有什么感想? 3.小马有什么地方值得我们学习呢? 4.说一说:同学们在我们身边有很多像小马一样,乐于助人的小朋友,你遇到过吗,讲一讲他的故事? 三、体验与感悟 1.师:通过大家的介绍,老师发现原来我们身边有这么多乐于助人的小天使,那你愿不愿意当别人的小天使,为他人服务,让他人快乐呢?如果碰到下面这几种情况,你会怎么做? 2.情境训练: 一个同学坐在座位上叹气,心情很不好!你觉得这位同学怎么了?需要什么帮助? 有一个同学在旁边看你们玩游戏!你觉得她需要什么? 爸爸或妈妈下班回来了!你觉得他需要什么? 3.学生反馈自己的做法和做法。 四、自我评估,我能做到 1.师:孩子们,你们曾经帮助过别人吗?有什么感觉呢?请你简单的写下一两件事,并送给自己一个大大的笑脸。 2.全班集体诵读名言: 我是人民的勤务员,自己辛苦点,多帮别人做点好事,这就是我最大的幸福和快乐。雷锋 一个高尚的人,应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福,能为别人创造幸福的人才是最幸福的。朱伯儒 3.师:同学们我们助人为乐要从小做起,从小事做起,并且要不图表扬,不图回报,培养自己助人为乐的好思想,好品质。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号