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1、口语交际名著赏析会名家笔下的人物导学案口语交际：名著赏析会名家笔下的人物导学案 年级：五 科目：语文 设计：范锦 审稿人： 1、 分析第六单元中刻画人物的描写方法，体会写法的好处； 2、 学会赏析名家笔下的人物，学习刻画人物的描写方法。 1、搜集相关资料； 2、认真研究学案，独立思考，小组合作探究，答疑解惑。 1、赏析名家笔下的人物。 2、从本单元中的五篇课文中，找出刻画人物性格的描写方法，体会这样写的好处。 描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。 按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。我们接触到的人物描写的方法主要有肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节
2、描写等。 1、 从2630课中找出描写人物的片段。 2、 自己从课外读物中找12处人物描写。 一、学习方式： 1、 在学习小组内交流自己的心得。 2、 小组推荐比较好的进行班内交流。 3、 班内进行评比。 二、合作探究： 1、从本单元的课文中找出人物描写的片段，说说是什么描写，朗读给本小组的成员听，再说说这个片段精彩在什么地方。 2、每位同学都有课外阅读的经历，请在你的课外读物中找出12处人物描写的片段，说说作者是怎样运用描写方法的，说说这样写的好处。 3、 同学们在听的同时要做好记录，你对其他同学的推荐哪个最感兴趣？请做好记录。 文章题目 作者 精彩的句子 我的补充 1、 展示所选的片段的内容是否完整，朗读是是否有感情，评析时是否有条理，谈感受时是否能抓住重点。 2、 要认真听别人的发言，注意抓住别人说的大意和重点。 3、补充和质疑时要抓住重点，并能鲜明的提出自己的看法，要使用礼貌用语。
