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1、可亲可敬的家乡人教可亲可敬的的家乡人教案 认识教材 以重庆的人、事、物为选材的范围，贴近巴渝土地上少年儿童的生活实际，让学生在认识家乡、参与家乡生活的过程中，培养良好品德，提高适应社会，能力的综合性地方课程。 设计思路 一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。 教学目标 1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。 2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。 3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。 教学重难点 认识了解为家乡发展作出贡献的人及他们的事迹，从而感受他们身上所具有的代代相传的重庆人的人文精
2、神，树立热爱家乡、建设家乡的责任感。 教学方法 体验教学法、情景教学法、活动教学法、讨论教学法。 教学流程： 课前准备活动 学生准备活动 ： 收集有关重庆名人的资料。 调查了解身边的让自己感动的重庆人。 教师准备活动： 收集巴蔓子、赵智凤、明玉珍、卢作孚等十大文化名人和当今重庆杰出青年、感动重庆年度人物等资料建立在“班级三人行”网站上的“重庆名人馆”栏目里。 活动一：认识重庆名人 1、通过媒体，认识巴蔓子 巴蔓子：临江人，巴国将军。 东周末期，巴国将军巴曼子请求楚国出兵来平定内乱，许诺以三座城池相谢。乱既平，巴曼子不忍国家割让城池，“乃至刎以头授楚使”，请向楚王致歉，楚王感动，“以上卿礼葬其头
3、”，巴国“亦以上卿礼葬其身”。 千百年来，巴人以巴将军为豪，将巴蔓子将军视为巴民族之神,巴民族的化身。并以各种各样的形式来纪念这位巴人自己的英雄。 2、打开课本，学习书上介绍的历史上的家乡人。 3、说说你知道的家乡历史人物，他们的事迹，把他们写在光荣榜上。 活动二：新时代的家乡人 学习课本上的知识 1、我们家乡还有许许多多平凡的人，为了家乡的经济腾飞和人民生活水平的提高，二默默地工作着，家乡的发展和变化，离不开他们的贡献，让我们来看看他们的风采吧！ 2、我们家乡还有许多在外地和海外工作的人，他们取得成绩，也是我们家乡的骄傲和光荣。 3、我们家乡还有许多为国争光的人，钢琴王子李云迪、跳水王子田亮、羽坛名将张亚雯。 4、说一说，你还知道哪些为家乡争光的人？他们的故事？ 活动三、评选感动人物 1、分组讨论，评选感动人物 2、汇报交流，感悟优秀品质 3、教师参与，关注平凡劳动者 活动四、当好重庆人 交流讨论，提升自我
