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1、各种各样的尺教学设计活动六 各种各样的尺 韩家园林业局中心幼儿园 赵娜 活动目标 1、了解的各种不同的尺及其在日常生活中的用途。 2、了解简单的测量，学会看尺的刻度。 活动重点：了解的各种不同的尺及其在日常生活中的用途。 活动难点：学会看尺的刻度。 活动准备 材料准备：1、收集软硬、长短、形状、制作材料等不同的尺若干；2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺；3、每组幼儿长积木、水彩笔、纸条若干。 活动过程 一、展示欣赏，引发兴趣 1、小朋友们，我是尺，你认识我吗？我还有很多朋友，也想和你做小伙伴，你想有更多的朋友。 2、请幼儿从篮子里那出尺来看一看，摸一摸。 问题：你看到的尺是怎样的？他们有什么相
2、同的地方？ 二、分组探究，认识尺的不相同特点和相同点 1、教师节介绍尺的刻度。 问题：尺上为什么都有竖线？ 教师向幼儿介绍：有了刻度人们才能知道测量的结果。 2、教师请幼儿观察各种尺，说一说尺的不同。 3、教师总结：尺有的硬、有的软、有的长、有的短。尺的形状有长方形、三角形和半圆形。制造尺的材料不同，有塑料做的、木头做的、金属做的，等等。 三、播放课件：了解更多尺的用途 1、教师提问并介绍尺的用途。 问题：人们制造了这么多的尺，有什么用呢？ 2、教师介绍不同的尺有不同的应用范围。 问题：人们是不是用同一种尺来工作？ 3、讨论生活中还见过哪些尺。 问题：你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？ 四、动手操作：测量物体 1、教师讲解师范用尺的使用方法，并帮助幼儿了解观察尺的刻度的方法。 2、教师给每小组分发测量材料，请幼儿测量。 问题：请你选择一样物品，用尺量一量它有多长。 3、幼儿操作。 4、展开讨论。 问题：你量了什么？是怎么量的？ 5、教师总结：今天我们认识了各种各样的尺，了解了他们在我们生活中的用途，知道了他们有相同的地方和不同的地方。我们的生活离不开尺，以后我们继续观察，看看还有什么尺，人们用它干什么？
