《多彩的拉花》教案.docx

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1、多彩的拉花教案剪贴纸拉花活动方案 双河镇中心校 李福军 一、教学目标 : 初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系,知道美化环境的途径和方法。 能大胆的创作,把绘画和手工结合起来。 培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 二、教学重点: 感受纸制材料的特性,合理利用材料和工具进行制作活动,提高动手能力。 三、教学难点 : 尝试不同的工具,通过折纸、画痕、剪纸、粘贴等方法,进行简单组合和装饰来美化环境。 四、教学设计: 提问引入,激发兴趣: 1、教师:同学们,今天老师这有一张正方形的纸,你们谁能告诉我怎样让它变长? 2、你真聪明!你是怎么做的呢? 3、

2、出示课题:剪贴纸拉花今天老师就和同学们一起进行制作纸拉花,同学们喜欢吗? 欣赏:多彩的拉花 1、教师:同学们,就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件:多彩的拉花) 学生:看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等,看完了以后感觉非常美,也想到自己制作一件拉花作品。 教师总结:大家说的非常好,环境是我们人类生存的条件,是我们的家,让我们每个同学都来爱护环境。 2、教师:下面就让我们认识一下拉花的制作方法。课件演示 教师小结:拉花的几种基本做法,关键是如何折叠纸张,如何剪开。 练习:大家一起动手做 1、教师:想一想拉花可以装饰哪些环

3、境?拉花的制作方法还有哪些? 2、拉花剪短后该怎么办?为什么会断?怎样可以做的更好? 欣赏艺术作品 教师出示学生作品,比一比,说一说作品色异同之处,谁的最好。 给5秒钟的时间,学生欣赏讨论 引导学生说出自己的创作过程 欣赏学生及教师优秀作品,启发学生创作思维 作业 要求: 教师:学生分组创做一件拉花作品,并把作品与校园环境结合起来,看那个同学的手法最新颖,作品最漂亮。 教学反思: 在教学中,我根据三年级学生的学情,遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,主要采取创设情境、观察欣赏、直观演示等方法教学。并运用图文并茂的多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣及自主学习的愿望,充分调动学生的学习积极性,促

4、进学生间的情感和思维交流,使活动顺利进行。 剪贴纸拉花活动方案 双河镇中心校 李福军 一、教学目标 : 初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系,知道美化环境的途径和方法。 能大胆的创作,把绘画和手工结合起来。 培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 二、教学重点: 感受纸制材料的特性,合理利用材料和工具进行制作活动,提高动手能力。 三、教学难点 : 尝试不同的工具,通过看看、折纸、画痕、剪纸、粘贴做做等方法,进行简单组合和装饰来美化环境。 四、教学设计: 提问引入,激发兴趣: 1、教师:同学们,你们看老师手中拿的是什么?你们谁能告诉我你们都是在什么

5、地方经常看见? 2、同学们你们真聪明!你们想和老师一起学习制作吗? 3、出示课题:剪贴纸拉花今天老师就和同学们一起进行制作纸拉花,同学们喜欢吗? 欣赏:多彩的拉花 1、教师:同学们,就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件:多彩的拉花) 学生:看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等,看完了以后感觉非常美,也想到自己制作一件拉花作品。 教师总结:大家说的非常好,环境是我们人类生存的条件,是我们的家,让我们每个同学都来爱护环境。 2、教师:下面就让我们认识一下拉花的制作方法。课件演示 3、教师演示制作方法 1)、折纸 2、画痕 3

6、、剪 4、粘贴 教师小结:拉花的几种基本做法,关键是如何折叠纸张,如何剪开。 练习:大家一起动手做 1、教师:想一想拉花可以装饰哪些环境?拉花的制作方法还有哪些? 2、拉花剪短后该怎么办?为什么会断?怎样可以做的更好? 欣赏艺术作品 教师出示学生作品,比一比,说一说作品色异同之处,谁的最好。 给5秒钟的时间,学生欣赏讨论 引导学生说出自己的创作过程 欣赏学生及教师优秀作品,启发学生创作思维 总结: 同学们,我们今天学习了纸拉花的制作方法,希望同学们回家后认真的练习,剪出更美丽更漂亮的纸拉花,把我们的班级装扮的更加漂亮。 教学反思: 本节课我在教学指导中欣赏各种拉花作品时,学生作为主体,自己思考探究,总结感受。在直观学习中,教师作为引导着,师生共同探究拉花的制作,学生通过自己的练习,掌握制作拉花的基本方法。最后发挥想象,为拉花设计多种用途,使他们的各种能力得到发挥、提高。 在教学中,我根据三年级学生的学情,遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,主要采取创设情境、观察欣赏、直观演示等方法教学。并运用图文并茂的多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣及自主学习的愿望,充分调动学生的学习积极性,促进学生间的情感和思维交流,使活动顺利进行。

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