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大学生心理健康教育大学生心理健康教育实践教学报告书 姓名： 学号： 班级： 任课教师： 读一本有助于心理成长的好书 根据老师推荐的书目清单，选择一本自己感兴趣的有助于个人心理成长的书，阅读之后完成读书心得。 阅读心得： 教师评价： 大学生心理健康教育实践教学报告书 姓名： 学号： 班级： 任课教师： 看一部优秀的心理电影 根据老师推荐的优秀心理电影清单，选择一部自己感兴趣的电影，个人观看或小组观看均可，看完后写出观看心得。 电影观看心得： 教师评价： 大学生心理健康教育实践教学报告书 姓名： 学号： 班级： 任课教师： 做一次心理成长访谈 针对自己感兴趣或困惑的某个心理成长议题，访谈一位或多位同学、朋友、老师或家人，完成访谈报告。 访谈报告： 教师评价： 大学生心理健康教育实践教学报告书 姓名： 学号： 班级： 任课教师： 参与一次心理互助小组活动 自组8-12人小组，每人提出一个自己在生活、学习、交往、情感或择业等方面适合小组交流的困扰，由其他小组成员给予真诚建议和帮助。互助可通过一次或多次小组活动完成，之后写出心得体会。 活动体会： 教师评价：
