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1、奇妙的信主题课程设主题活动方案：奇妙的信 一、主题说明 为什么需要写信？怎样写信？我们写的信需要通过什么方式传递出去？从古到今送信的方式有什么不同？现代的生活给人们带来什么新形势“信”？ 是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中一种重要的交流工具。幼儿在以往的生活中，已经有了“信”的朦胧经验，在奇妙的信这个主题活动中，我们将带领他们进一步体验、探索和尝试。另一方面，也可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的能力，为幼儿与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持、鼓励和引导。儿童语言的经验是日积月累的结果，可以给幼儿提供了一次用“信”表达想法的机会，在以后的学习中，当然还需要持续的相关经验。
2、在活动中，他们会了解邮递员、认识信箱、知道信的功能，并可以初步学习用写信的方式表达对父母、朋友的感情，教师可借用多媒体或者阅读的形式帮助幼儿了解古今中外传递信息的方式。此外，还引导幼儿了解写信需要的工具和写信的方式，认识邮票。通过参观邮局，了解寄信的过程，学习运用材料自制信封、信纸和邮票，并体验用现代科技沟通的愉悦感。 当然，为了能使活动顺利地开展，其中少不了家长朋友们的配合与协助。 二、主题目标 1. 语言：了解写信的格式，学会阅读用绘画写信的方式以及用图画写信的技法。 2. 数学：认识梯形、正方形、长方形、三角形、圆形，能找出两个图形之间相同的特征，能用语言较清楚地介绍。 3. 艺术：随音
3、乐拍出三拍子的强弱规律，学习指挥和看指挥，与同伴合作演唱。 4. 体育：探索报纸的多种玩法，提供创造能力和探索能力，加强幼儿的走、跑、跳、双脚跳、单脚跳等基本动作。 5. 健康：知道一个人在家不给陌生人开门，有初步的自我防范安全意识，知道自己的愿望没有实现不灰心，学习调节自己的情绪。 6. 科学：初步认识各种各样的纸，了解纸的制作过程，感知纸的不同用途，知道纸是中国人最先发明的，有初步的环保节约意识吗，懂得要节约用纸。 7. 社会：了解邮局的工作，产生热爱、尊敬邮政工作人员的情感。 三、环境创设 1、创设奇妙的信主题环境。 2、收集布置各种各样的标记，让幼儿了解标记的含义，丰富幼儿的经验。 3
4、、将幼儿收集的邮票图片及幼儿设计的邮票图片布置成邮票博览会供幼儿欣赏交流。 4、创设丰富的游戏区角。 语言区域：提供图画象形文字和现代汉字的卡片，鼓励幼儿在自主地阅读图片的基础上，匹配相应的文字卡片。布置“小猫和小狗的来信”栏目，引导幼儿将自己给好友的信展示出来，让大家相互阅读，为幼儿提供阅读和交流的平台。 四、家园共育 1、请家长告诉孩子自己家的电话号码，给孩子提供打电话的机会。 2、请家长知道幼儿收集邮票，丰富幼儿对各种邮票的知识。在家可与幼儿一起制作邮票集，激发幼儿对集邮的兴趣。 3、建议家长带领幼儿去邮局寄信，了解寄信的方法和步骤。请家长写一封信给自己的孩子并寄到幼儿园来，让幼儿感受收
5、信，回信的快乐。 4、注意关注幼儿的情绪，主动与孩子交谈，若发现孩子有失落感，请家长正确引导孩子。 5、鼓励幼儿回家和家长一起共同制作电话，以激发幼儿对折纸的兴趣。 五、主题网络图 1.阅读：小猫和小狗的信 2.故事：小红伞 3.童话：寄给蛤蟆的信 4.故事：小马过河 5.阅读：图画到文字 6.童话：奇怪的事 语言 1. 各种各样的邮票 2. 写信 不随地吐痰 1. 小狗的明信片 2. 奇怪的信 3. 小熊寄信 数学 社会 科学 奇妙的信 健康 音乐 体育 1. 民游：碰碰船 2. 我是小小邮递员 美术 1、绘画：漂亮的邮票 2、手工：我设计的信封 3、纸工：信封玩偶 1. 会送信的鸽子 2. 各种各样的纸 3. 各种电话 1. 歌曲：邮递员叔叔 2. 欣赏：邮递马车 3. 歌曲：青蛙和蛤蟆 4. 歌曲欣赏：何家公鸡何家猜 5. 打击乐：鸽子 6. 打击乐：鸽子
