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孔子教学反思孔子教学反思 孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家、教育家。他的思想对后世影响深远，在中国历史上被称之为“千古圣人”、“万世师表”。 本课的学习重点和难度是，让学生初步了解孔子的思想。 学习过程中，在做了简单的回顾以后，我引用上节课遗留的问题：“课文用几个故事来写孔子，你最喜欢哪个故事？故事体现孔子的思想主张是什么呢？请划出有关语句说明。”直接引发学生思考。在关注全体的同时，注意到问题的幅度，让学生积极主动的带着问去阅读文本。同时，为了加强阅读指导，我在自学提示及学生交流过程中，注意引导学生采用有效的阅读方法，联系上下文，结合课外资料，联系生活实际，来初步理解课文中含义深刻的语句，进而读懂课文内容，体会文中故事所表达的思想感情。如利用孔子和学生的对话，了解什么是“仁”；利用拓展活动体会感悟孔子的名言。我就充分利用小组合作学习，运用多种方法熟练朗读课文。再此基础上，师生分角色朗诵课本中的师生对话，这样能够让学生加深对孔子的认识和了解。再拓展活动环节，针对课本后的孔子名言让学生练习背诵从而达到并完成本课的教学目标。
