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1、学会宽容教案学会宽容 一、教学目标 1、正确引引学生理解宽容的概念及涵义。 2、让学生正确的认识自己，如何学会宽容。 3、引导学生在学习、生活及工作中用宽容的心态去对待每一件事情 二、程序/学习活动 1、课堂导入： 情境再现，通过生活中的一些最普通的情境，让学生主动来参与表演一些角色，感受一下平常所遇到的一些事情。 情境再现一：争床位事件 学生讨论，如果是你，你会怎么做？ 从而引入课题：世界上最宽阔的是什么？-学会宽容 2、拆字谈： “宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。 “宽”字下面是“草字头”和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？ “容”字
2、下面是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。 诗句： 千里家书只为墙，再让三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇 引入故事一：六尺巷 清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。
3、张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。 宽容是一种品德，是一种气质；宽容他人，你是仁者。宽容自己你是知者，学会宽容，你的人生会从容，轻松，潇洒。人性也得以升华。 3、谈谈我们身边以宽容的事情？ 老师总结如下： 打饭排队 同学无意弄坏你的笔 争前排座位 争床位 老师对你的误会 4、认识自己 测试： 我是一个宽容的人吗？ 下面，我们来做一个心理测试，这里有一份关于宽容度的心理测试题目，请大家要抱着实事求是的态度来完成，测试的结果只有你自己知道，让我们先来认识下自己。 请对下列问题作出“是”或“否”的选择： 1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招
4、呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这
5、种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。 13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神； 7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍； 0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 5、如何成为具有宽容心的人？ 视频:
6、你是我的室友 谈论：如何成为具有宽容心的人？ 老师做总结： l 宰相肚里能行船。 l 乐观的心态。 l 尊重别人的意见。 l 让自己做得更优秀，更积极。 l 拥有一颗感恩的心。 l 换位思考。 l 忍让、谅解 并坚持下去-共赢感。“大家好，才是真的好” 讨论学会宽容后，对如何学会宽后的总结： 宽容是一个人的肚量，肚量越大，对自己是越有好处的 学会宽容别人首先要乐观，一个悲观的人总是很容易想到事物不好的一面，而且心情比较压抑和郁闷，所以总会对别人不满或者生气虽然有的人平时还好，可是一旦遇到什么事情就悲观起来也不算真正的乐观，那只能说是在风平浪静的时候比较开心，这是人之常 情真正的乐观在于你自己的
7、心态，不论在什么时候都可以给自己鼓励和希望，并且相信自己。 宽容的人能够对别人不同的看法、思想、言论、行为都加以理解和尊重。不轻易把自己认为“正确”或者“错误”的东西强加给别人。 宽容的人一定要做好自己，要让自己优秀，积极因为一个自己过的很不好或者不顺 利的人心情很难好起来，一旦别人触犯了自己，就会觉得非常生气，即使不表现出来，心理也很恼火这种也不是真正的宽容，只是用了中国流行的”忍”，我个人认为，这还不如把火适当的发泄，免得怨恨和不满越积越深，还让自己很受罪而如果自己很优秀了，其他的人怎么样了自己都可以很坦然的接受，也就不会为一些小事而烦恼了 (5) 拥有一颗感恩的心。想一想世界是美好的，即
8、使有很多不好的东西，但是我们的生活已经够幸福了我曾经看过这样一篇文章，印象非常的深刻，大概内容是这样的：我们没有经历战争，已经是这个世界上？幸福的人之一了；我们没有父母双亡流离失所，已经是这个世界上？幸福的人之一了；我们没有残疾，已经是这个世界上？幸福的人之一了；我们可以上学接受教育，已经是这个世界上？幸福的人之一了；我们可以做在家里悠闲地看着电视，已经是这个世界上？幸福的人之一了(记不得具体的数据是百分之多少了)看了这个，你是不是觉得你不再拥有更多，已经是很幸福的人了呢况且我们生活在这样一个和平的大国，你还有亲爱的家人和关心你的好朋友，你所要做的就是怎么样通过努力让你自己变的更优秀 (6)
9、宽容的人会换位思考。 (7) 宽容应该有共赢感。 共赢感是可以用一句广告词“大家好，才是真的好！”。 * 学会宽容后的总结： 学会了这些也并不是让你就此满足不上进，拥有了感恩的心，你的心情会很豁达，你会以更加轻松和积极的心态去面对每一天，你还会为一些小事情不原谅别人吗，你还会因为鸡毛蒜皮的事情让自己难过或者不开心吗？ 仔细想想，你的每次不宽容不原谅又可以带来什么呢？只能让别人觉得你是一个小肚饥肠的人。如果你是一个很宽容的人，你又会失去什么呢？你可能一时被别人错怪，但是你可以解释，也许你因为好友临时有事，被放了鸽子，但是你怪他也无济于事，慢慢的，大家都会觉得你是一个大度的人，你自己的心态也可以调
10、节到最好的状态：） 如果实在不能宽容别人的时候，就想一想世界是多么的大，宇宙是多么的大，如果发现世界的某个小角落我还在因为不能宽容别人而烦恼，是多么的可笑。 退一步海阔天空啊！ 6、尾声： 对联： 大肚能容，容天下难容之事；开口大笑，笑天下刻薄之人。-我心宽容 亲身体验： n 曾做错过什么事情,现鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她原谅你。我想她可能很希望你能 这做。 n 请你把你认为应该对朋友说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。 如果你不好意思，那么请你把纸条放到讲台上，一会我们通 n 过某种方式转交
11、给他。 总结结束 拥有了宽容和感恩的心，你的心情会更加豁达，每天都会以积极和轻松的心态去面对自己的生活，也不会因为一些鸡毛蒜皮的小事情影响自己的心情。 如果实在不能宽容别人的时候，就想一想世界是多么的大，宇宙是多么的大，如果发现世界的某个小角落我还在因为不能宽容别人而烦恼，是多么的可笑。 与人交流，是获得真情和友谊的桥梁。我们每一个人都该善于交流，走出我们自己人生的丰富和精彩。 记住：忍一时风平浪静，退一步海阔天空啊！ 7、课后作业 1) 每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2) 每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3) 每天做一件帮助他人的好事。 4) 当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。 5) 为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
