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1、梳理总结提高认识,分层练习巩固提高,回顾问题再现新知,用字母表示数综合练习,复习目标,（1）进一步理解掌握用含有字母的式子来表示数量关系，会求含有字母的式子的值。（2）通过练习，让学生进一步理解用字母表示数的意义，感受用字母表示数的优越性。,复习指导,请同学们认真快速浏览第二单元（第1213页）的内容，重点看方框和彩色部分的内容。思考：（1）怎样用含有字母的式子表示数量？例如，比x的2倍少8的数？（2）怎样用字母表示数量关系？例如，知道某一物体运动的速度和时间，求物体运动路程的公式？（3）怎样用字母表示计算公式？例如，正方形周长、面积的计算公式？（4）怎样根据字母所取得值，求含有字母的式子的值
2、？（4分钟后比一比谁整理得好）,回顾整理（一）,1.在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。X28可以写成2 X8 ab可以写成ab,回顾整理（二）,2.用字母表示数量关系（1）通常用s表示路程，v表示速度，t表示时间。s=vt v=st t=sv（2）通常用C表示总价，a表示单价，x表示数量，Cax aCx xCa,回顾整理（三）,3用字母表示计算公式：用S表示面积，C表示周长，a表示长（或边长），b表示宽。长方形：S=ab C=2(a+b)正方形：S=a C=4a,回顾整理（四）,4.根据字母所取的值，求含有字母式子的值 步骤：（1）写“当字母=时”（2）写出含有字母的式子（3）代入数（4）计算求值（5）算出结果，注意不写单位名称（6）写完整答语,基本练习，巩固新知,基本练习，巩固新知,2.课本第14页自主练习第5题,ab,15,基本练习，巩固新知,3.课本第14页自主练习第8题。,60 x,X6,180b,Vt,综合练习，应用新知,1、,拓展练习，发展新知,课本第14页自主练习第9题。,四、回顾反思,
