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1、当矛盾发生时教案当矛盾发生时教案 教学目标 情感与态度价值观：热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，尊重父母长辈的情感。让学生正确看待与父母之间的矛盾，能做到多与父母进行沟通，理解父母，体谅父母。 能力：学会用平和的态度和正确的方法处理与父母的矛盾，常与父母交流。 知识：知道与父母之间发生矛盾是很正常的事情，并懂得与父母之间发生矛盾的原因是由于父母对子女的爱。用正确的方法处理和父母长辈之间的矛盾。 教学重点 学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是很正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的想法，理解父母，体谅父母，激励化解矛盾。 教学难点 学会与父母沟通
2、，从而正确处理与父母之间的矛盾。 教学过程 第一课时 活动一：情境导入 师：大家都很喜欢看家有儿女吧！我这里请大家看个片段，并说说这个片段说了件什么事情。 播放家有儿女片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要他在家写作业。 小结：随着我们的成长，在一些问题上和家长的看法不同了，有了自己的想法和处理事情的方法，很容易与父母产生一些矛盾。 活动二：敞露心扉 1、现场调查：在家里，和爸爸，和妈妈有过这样、那样的矛盾冲突的同学，请你举起手来，老师统计出全班百分之九十五的同学在家里都和父母亲有过这样、那样的矛盾冲突。 2、看来，同学们和父母发生的矛盾还真不少，带来了不少的烦恼。你们都是因为什么事情和父母发生
3、矛盾呢？ 师生交流，依据学生的发言相应板书：生活中、学习上、交友时 小结：看来，同学们因为学习上、生活中、业余时间的支配等方面和父母发生过这样的、那样的矛盾冲突。其实发生矛盾冲突是一件很普通的、很寻常的事情，每个家庭里都会发生。 活动三：真情告白 师：我们每个孩子在自己的成长道路上都会和父母发生矛盾，为什么随着我们的年岁的增长，这样的矛盾冲突会越来越多呢？你们想知道爸爸妈妈他们是怎么想的吗？ 现场采访家长，听听家长的心里话。 交流：了解了父母的想法，你们现在心里在想些什么？ 小结：了解了父母的想法，我们能够在一定程度上对他们多一些理解，虽然原因是多种多样的，但有一点原因是相同的，那就是父母对我
4、们的爱。看来，我们在生活中、学习上、业余时间上和父母之间发生的矛盾，源自于父母亲对我们的爱，对我们的关心爱护。如果，她们不爱你们，就不会对你们做出这样那样的限制。所以，我们把这些矛盾冲突称为“爱的碰撞”。 第二课时 活动一：情境再现 1、我们成长过程中与父母之间产生矛盾，那是很平常的事。问题的关键是如何解决这些矛盾。大家还记得上节课家有儿女中刘星和妈妈之间的矛盾吗？如果你是刘星，遇到这样的矛盾，你会怎么做？有哪些好办法来化解这个矛盾？ 四人小组讨论，解决矛盾的可行方法。 2、情景再现，小品表演。 依据先前学生的发言，归类再现生活情景：刘星与妈妈的矛盾；因学习而与父母发生的矛盾；因生活中的小事而
5、与父母发生的矛盾 教师在表演中适时的加以引导和总结，提升学生的认知。并相应板书：理解尊重体谅换位。 小结：是的，有些时候发生矛盾时是做父母的不对，我们做孩子要学会体谅家长。这样，矛盾也可以解决了。尊重父母，取得父母的理解，这也是化解矛盾的办法。所以，我们要学会和父母沟通。 活动二：导行巩固 提问导入：与爸爸妈妈发生“爱的碰撞”后，怎样做去面对呢？这是一位苦恼的同学写给“心理信箱”王老师的信。 讨论：你们觉得赵刚该怎么办？有哪些办法？你主张赵刚用哪一种方法？并说说自己的理由。并进行民意统计：全班多数同学赞同赵刚跟爸爸心平气和的谈一谈。 记录：同学们，让我们在自己的心情卡片上写下解决矛盾的方法，贴
6、在自己的床头或门上，以此来提醒自己。 小结：看来，当矛盾发生的时候，我们要学会正确化解，学会和父母真诚沟通，理解、尊重、换位、体谅，那么我们和父母之间，心与心之间就不会有距离，就不会有烦恼的事情。 活动三：放飞亲情 导语：我们学会了处理和家长之间产生矛盾的一些方法，其实，最重要的是要和父母进行沟通，站在对方的角度来思考问题，这样不仅会减少矛盾的产生，还能够化解矛盾。让我们给父母写一封信，写上自己的心里话，和父母开始第一次沟通吧！ 在音乐声中，学生写下自己的亲情留言。 小结：通过今天的活动，我们不仅感受到父母对我们的爱，也知道了怎样处理与父母之间的矛盾。不过，同学们心中可能还有一些没有解决的矛盾，但老师相信你们一定都有了解决的方法，那就快用你的智慧去化解与父母之间的不愉快吧，让你的家庭天天充满欢声笑语！
