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1、快乐伴我成长主题班会快 乐 伴 我们 成 长 一班主题班会 一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。 二、活动准备： 1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。 3、健康歌的音乐。 4、小兔、小熊猫、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。 5 4个孩子扮演大自然的快乐小精灵的头饰。 三、活动过程： 引入： 主持人一起：老师们，同学们大家早上好。 主持人甲：我是主持人彭建峰。 主持人乙：我是主持人周妍
2、杉。 主持人甲：同学们，让我们跟着这欢乐的音乐唱起来吧！ 主持人乙：同学们，让我们跟着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！ 甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！ 乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会“快乐伴我成长”！ 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。 1、快乐伴随我 甲： 迎着秋风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花， 甲：我们的生活充满阳光， 合：让我们和鲜花阳光一起成长 甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。 乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。 甲：每天早晨
3、，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。 乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。 甲：我们是快乐小天使。 乙：我们是快乐小精灵。 合：快乐伴随我们健康成长。 甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。 乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。 甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。 小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！ 小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的
4、好孩子，这是一件多么快乐的事。 小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！ 小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，我觉得很快乐。 乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。 2、分享别人的快乐 甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。 乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品成绩公布之后 角色：小毛 、小林、朵朵 场景一：坐在位置上，小丽坐小明后面） 小毛对小林说：“这次考试你考得怎么样啊？” 小林对小毛说:“你先告诉我你的成绩，我再告诉你我的。” 小毛：“那好吧，之前我总是不及格，这次考试，我终于得了优秀，太开心咯。”(
5、小毛很激动，朵朵撅起嘴) 小林(激动地)说：“真的呀，太棒咯，我这次也考得不错，我得了优加五星。” 场景二; 小严来到教室 小严： “你们在说什么呢？那么高兴。” 小毛说：“我们这次考试都不错，你呢？” 小严：“哎，我这次有些退步，没之前考得好。不过，祝贺你有这么大进步，我要向你和小刚学习。” 朵朵生气地说：“这有什么了不起的，哼。”走出了教室。 小毛、小林、小严互看了一样，表示无奈。 甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？ 同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。 同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并
6、学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。 乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。 甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！ 3、给别人带来快乐，我也快乐 甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。 甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？ 甲：我们相处已2个月，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。 乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！ 甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物
7、。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演小兔菲菲 角色：小兔、小熊猫、小猴、小老虎、蝴蝶 道具 : 小兔、小熊猫、小猴、小老虎、蝴蝶的头饰 场景：在一片草地上，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。 小兔：今天来到草地上，晒晒太阳多舒服。 小动物们：小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧！ 小兔：这游戏多没意思啊！ 小猴：那我们来跳绳吧！ 小兔：我我不会！ 小老虎：还是一起踢足球吧！多带劲呀！ 小兔：不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。 小动物们：唉，这也不会，那也不行，怎么办呢？ 小兔：唉！一个人玩真没意思！小朋友，你们能帮帮我吗？
8、 乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧！ 甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧！小兔兴冲冲地赶来了。 小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 4、我们一起快乐 甲：笑声多好听，笑脸多迷人！ 乙：一班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？ (1).心情测试: 用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） 同学主动把铅笔借给你。 小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。 主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有
9、令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 请看小品表演抢球桌。表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！ 再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？ 主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。 班主任讲话：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。 希望同学们在今后的日子里快乐学习，健康成长。最后，我建议，让我们手拉拉手，一起欢唱一曲我们的校歌青青校园。让歌声与微笑永远陪伴我们健康快乐的成长吧。
