《快乐的夏天》主题课程设计.docx

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1、快乐的夏天主题课程设计主题活动方案:快乐的夏天 一、主题说明 提起夏天,人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,虽然夏天是炎热、难耐的,但对孩子们来说夏天是多姿多彩的,夏天时可以尽情享受冰淇淋的季节,是玩水嬉戏的季节,可以聆听到只有在夏天里才会有的大自然的风、雨、雷电声和荷塘中优美的青蛙奏鸣曲等。 他们是大自然的爱好者,对偌大的自然界充满了好奇、充满着喜悦,夏天,对他们来说,一切是那样的惬意,是那样的让幼儿惊叹不已。 为此我们预设了“快乐的夏天”这一主题活动。在预设的活动中以幼儿感兴趣的夏天为主线贯穿于各个活动之中,引导幼儿主动探索、发现和学习,在嬉戏中积累有关夏日的经验,引发幼儿对夏天的思

2、考。在谈谈、做做中,幼儿大胆的参与、大方的表演、积极地创造,体验夏日给我们带来的许多快乐,并学会在夏日自我保护的方法等。此外,引导幼儿适当地关注大自然,引领孩子们到大自然中去倾听夏天的天籁之音,观察夏天里盛开的美丽花朵,品尝夏天里冰凉凉的水果与甜品从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里一切,让他们过一个快乐的夏天,充分享受夏天里的特别时光,从中激发幼儿对生活的热爱! 二、主题目标 1、语言:欣赏故事,理解故事内容,并积极参与学习和交流。在观察的基 础上有序地进行讲述和表达。 2、数学:进一步学习10以内的相邻数。能区分昨天、今天、明天,知道它 们之间的关系,会正确运用时间词汇进行表达,懂得珍惜时间

3、。 3、艺术:学习用动作表现音乐。尝试用打击乐演奏 和 等节奏。 4、体育:学习原地转圈,练习平衡能力,大胆尝试用多种方法玩皮球,逐 步掌握自抛接球的技能。 5、健康:认识各种粗粮,知道粗粮含有丰富的营养,有益于我们的身体健 康。 6、科学:了解鱼的外表和生活习性,初步树立爱护水资源和环保意识,知 道吃鱼时不说话、要细嚼慢咽。 7、社会:了解书的作用以及书的传播过程。学习使用图标。 三、环境创设 1、师生收集各种各样的扇子布置扇子博览会,让幼儿欣赏各种各样的扇子。 2、请每位幼儿带一本自己喜欢的书到幼儿园来,布置一个“我喜欢的书”展览,让幼儿在集体中介绍自己喜欢的书,并与同伴分享喜欢的书。 3

4、、布置幼儿美术作品展,分批展示“美丽的扇面”、“夏天的水果”、“炎热 的夏天”、“水中嬉戏”画面,不断提高幼儿对绘画活动的兴趣。 4、创设丰富的游戏区角。 语言区域:提供幼儿用书,鼓励幼儿阅读儿歌和故事,进一步感知故事内容,鼓励幼儿认识汉字。 美术区域:提供彩色正方形纸以及折纸示意图,引导幼儿自己折出青蛙等自己喜欢的纸工形象。 角色区域:师生收集各种冷饮的包装袋、包装盒,在“小吃店”布置冷饮大展台,让幼儿了解丰富多彩的冷饮品种,并提供材料,让幼儿制作蛋筒、冰激凌、冰棍等,开展交流活动。 四、家园共育 1、请家长和孩子一起收集扇子,向孩子介绍扇子的特性,然后让孩子将扇子带到幼儿园。 2、让孩子挑

5、选自己喜欢的书,并提醒它带到幼儿园阅读,与同伴分享自己喜欢的书。 3、引导家长平时要注意孩子的饮食卫生,提醒孩子不贪吃冷饮和饮料,鼓励孩子多喝水。 4、让孩子观察爸爸妈妈是怎样做饭菜的,了解做饭菜的基本步骤。 5、关注孩子制定的暑期生活计划表,家长尽可能满足孩子的正当愿望。 五、主题网络图 1.诗歌:夏天 2.故事:狼来了 3.讲述:美丽的扇子 4.故事:文彦博树洞去球 5.谈话:好吃的冷饮 6.儿歌:头上长西瓜 语言 1.小水滴找邻居 2.和扇子玩游戏 3.夏天活动计划 数学 1.不浪费水 2.快乐的夏天 社会 科学 快乐的夏天 1.粗粮小吃店 健康 音乐 1.认识蝉 2.美丽的荷花 3.凉快的夏天 1.歌曲:夏天到 2.歌曲:小毛驴 3.韵律活动:打喷嚏的小老鼠 4.韵律活动:打喷嚏的小老鼠 5.歌曲:欢乐舞曲 6.歌曲:欢乐舞曲 体育 1.手榴弹飞得高 2.我和皮球一起玩 美术 1.折纸:青蛙 2.装饰画:美丽的扇面 3.折剪:池塘里的鱼

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