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1、我喜欢的照片作文教学设我喜欢的照片教学设计 二年四班 李艳新 一. 创设情境： 1、同学们，今天老师带来一份礼物来和大家一起分享，请小朋友们看大屏幕，教师边作简单的解释边展示照片）。 2、欣赏这些完这照片，你最想说什么？ 听了同学们的发言，我们都感受到这些照片所带给我们的快乐。一张张照片就是一幅幅图画，一张张照片就是一个个故事。它留下了一个个美好的瞬间，有伤心的，有高兴的，有难忘的，有有趣的，让我们回味无穷。 今天这节课，我们就来说说“我喜欢的照片”请同学们跟着老师读一遍。 3、谁来说说你喜欢的是什么样的照片？要是学生回答不出，教师加以点拨 二、师示范引路，指导说话 在老师的相册中，老师特别喜
2、欢这张，请看屏幕。 教师介绍照片。 1. 谁来说说刚才老师是怎样介绍的？教师边根据学生说边总结介绍方法。 师：1、要介绍照片，先要说清楚照相的时间和地点。 2、介绍照片上都有什么时，要按一定的顺序，我们学过的观察顺序有哪些呢？我还说出了自己的感受。你们说是吗？ (设计意图:教师通过对照片的介绍,让孩子初步了解介绍的方法.再通过评一评,总结介绍的方法,为下面的说和写奠定了基础) 三引导学生观察自己的相片，练习说话 1.你们想不想像老师一样向大家介绍一下自己的照片呢？请同学们观察自己的照片，看看你的相片上有什么？老师看看哪位同学观察得最仔细。 2.学生反馈。指名学生说。 师总结，我们班的孩子可真了
3、不起，一会儿就能说出相片上的内容。同学们彼此欣赏了照片，现在请同学们闭上眼睛，一起去穿越时空的隧道，去想一想发生在自己照片上的故事。 3.谁来说说，你为什么喜欢这张相片？ 指名说。 师小结：听了你们的介绍，老师觉得生活是那么的美好！照片为我们留下了一个又一个美好的瞬间。它有的记录了你的童年，有的留下了你们一家的幸福时光，也有的藏着一个难忘的故事 4.那么我们能不能把刚才我们说的话连起来说说。同学们同桌互相说说。 5、师：谁愿意到前面来，把你的照片向全班的小朋友介绍介绍？并把相片投影在屏幕上。 其他学生评。 四动笔练写。展示成果。 师：孩子们，时间有限。我们不能听大家一个一个来介绍了。不过，我们班决定举行一次我喜欢的照片展览活动。需要大家准备一张喜欢的照片，还要把照片介绍一下，你们能行吗？ 然后在班里把你的照片和介绍展览出来，大家互相欣赏。比一比，看看谁的介绍最精彩，最能吸引人。 五、课堂总结：这节课，同学们都拿出了自己喜欢的照片，进行了一次美好的回忆。 板书设计 我喜欢的照片 有什么：时间 地点 人 物 喜欢的原因：当时情景 感受
