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1、我的班级我的家主题班会 我的班级我的家主题班会教学设计 一、活动背景： 六班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。 二、活动目的： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。 三、活动要求： 1.培养
2、学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。 2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。 3.学生准备诗词、歌曲等节目。 4.教室布置、音乐、表演道具等 四、活动方法：演唱、讨论、朗诵 五、活动过程： 1.质疑引入，激发兴趣，调动情感 2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ 3.歌唱：我爱我家 4.优秀学生介绍学习方法 5.大家谈：怎样为班集体添光彩？ 6.班主任寄语 7.主持人宣布主题班会结束。 六、活动拓展 写写你对班级有什么好的想法？ 时庆芳 二一六年九月十二日 我的班级我的家主题班会实录 一、质疑引入，激发兴趣，调动情感 主持人：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道
3、蓝蓝的天空是谁的家吗？， ：那清清的河水是谁的家？ ：辽阔的草原是谁的家？ ：茂密的森林是谁的家？ ：那大家看这儿，你们知道这儿是谁的家吗？ ，在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。） ：你为什么认为六班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？ 二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ ：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗? 自由发言 生1：贾雯扬的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。 生2：张聿的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。 生3：任珺菘每天都会帮我讲题，我现在进步多了！ 生4： 三、歌唱：我爱我家 ：此时此刻我们的心
4、情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲我爱我家。 四、优秀学生介绍学习方法 ：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。 语文：傅芯宁 数学：任珺菘 英语：王奕凡 ：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。 五、大家谈：怎样为班集体添光彩？ ：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 ：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程 六、班主任寄语 ：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉 七、主持人宣布主题班会结束。 ：六班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。 ：“我的班级我的家”主题班会到此结束。 时庆芳 二一六年九月十二日
