《《打秋千》教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《打秋千》教.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、打秋千教打秋千教案 教学目标： 1、 学唱歌曲打秋千，指导学生听辨歌曲的情绪,引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。 2、初步感知二声部，为学唱二声部做准备！发展学生的合唱能力,在合唱中学会与人合作。 3、培养学生热爱生活的品质。 教学难点： 两声部的音准。 板书设计： 打秋千 1=bE 4/4 欢乐地 高兴地 二声部旋律及歌词 下滑记号 教学过程： 师生音乐问好。 师：同学们上新课之前老师有个问题问大家，有哪些歌曲是在游戏时唱的？ 生：略 师：那就让我们一起来唱一唱。 师：同学们唱的非常好，那么这些歌曲都是我们汉族小朋友在做游戏时唱的，今天我们就再来学习
2、一首其他民族游戏时唱的歌曲。老师先问大家一个问题，我国共有多少个民族？ 生：略 师：同学们知道的真不少，今天老师带领同学们走进仡佬族，我们先一起了解一下仡佬族的风土人情，仡佬族主要分布在广西壮族自治区，当地人以重水稻玉米为主。仡佬族最隆重的节日要数三年一次的节日，每逢重大的节日，青年男女就会载歌载舞。咦，小朋友在做什么？原来仡佬族的小朋友特别喜欢打秋千。 打秋千下面我们先来欣赏一遍歌曲，听完后要回答老师歌曲是几几拍。 生：略 师生回忆4/4拍子的含义和强弱规律。 师：同学们看一下这首歌有几段歌词呀？ 生：略。 师：下面我们一起熟悉一下歌词，朗读一遍。问题：通过读歌词，你能不能说说仡佬族小朋友打
3、秋千的形象？可以用歌词当中的词语来说。师：我们再来听一遍歌曲，注意看歌词，听歌中的小朋友是如何打秋千的？。师小结：歌曲共三段，最后一段唱完有个结束句。歌中把兄弟、姐妹和伙伴们都邀请来打秋千，旋律充满了跳跃感，起伏也较大，我们再来听一听歌曲的演唱情绪是怎样的及找一找谱例中有什么特殊的音乐记号。 生：略 师讲解特殊记号的作用。这里的运用增加了歌曲的民族色彩，更具有趣味性。 学习二声部旋律。引导学生聆听二声部旋律及学唱二声部。分组练习一声部和二声部。 听录音小声跟唱。交换声部练习。 师：同学们唱的非常好。 课堂小结： 这节课我们学习了一首合唱歌曲打秋千，聆听着同学们的歌声，使我也仿佛回到了童年，回忆起自己小时侯打秋千时的快乐情景。打秋千是一首仡佬族民歌，仡佬族是我国云贵高原中部一个古老的少数民族，大部分散居在贵州省的西北、西南和北部。仡佬族民间流传着许多民歌，他们的生活也几乎时时刻刻伴随着音乐。如果大家对这个民族感兴趣，想了解它更多的情况，可以从网上查一查有关这个少数民族的资料。下课！
