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1、插入表格教学设计插入表格教学设计 教材分析：本节课是小学信息技术第三册第二单元第7课插入表格，本节课主要是学生学会在word中，对文字设置、另存文件、插入艺术字、插入图片的基础上，学习在word中插入表格的操作方法，但本节和前面内容相比，内容较新，联系性相对较小，因此教学中采用了教师网络广播教学、任务驱动、合作、练习的教学方法。由于教学条件所限，两人一台计算机，因此教学中设计任务练习时，任务量较轻，尽量避免学生不能完成学习任务让学生在伙伴互助、合作练习中轻松掌握学习内容。 教学目标： 1、学习在word中插入表格的操作方法，能够按要求在word中制作表格。 2、通过美化表格，大显身手训练学生对
2、知识的综合运用。培养学生对表格信息的处理能力及审美情趣。 3、引导学生了解交通安全方面的知识、注意交通安全，时刻提主安全意识。 教学重点、难点：学生掌握在word插入表格的方法。 教学过程： 一、课前准备：完成表2-0-1的调查。 二、引入课题，激发兴趣： 1、课下，老师已经让同学们完成交通状况调查表2-0-1，你们完成了吗？ 2、在本单元中，让我们一起来关注“交通安全”这个主题，你们觉得我们这个地区交通拥挤吗？你们能说出哪些关于交通安全方面的宣传标语呢？请同学们一定牢记这些标语，注意交通安全，提高安全意识！ 3、请同学们一起欣赏“交通状况调查表”这个调查表是一个表格，WORD中提供了比较强大
3、的制表功能，可以很方便地制作表格，今天就请同学们和老师一起来学习在WORD中插入表格。 三、教师网络广播教学，示范讲解： 完成交通状况调查表 1、启动WORD，建立一个新文档。 2、插入表格。 第一步：在文档第一行输入表格标题“交通状况调查表”。 第二步：换行后，依次单击“表格”“插入”“表格”，出现表格对话框。 第三步：在“插入表格”对话框中，填写表格所需列数和行数，其他项目保留默认设置，单击“确定”按钮。 第四步：在光标处出现一个你想要的表格。 3、调整表格的列宽。 填写表格内容时，会发现有些单元格的宽度或大或小，需要调整列的宽度与表格内文字相适应。 方法：将鼠标指针指向列的右边线，当指针
4、变为后，按下鼠标向左或向右拖动，可以使这一列的宽度缩小或扩大。 4、根据自己的调查结果，填写表格。 第一步：在表格中填写各项内容。 第二步：将鼠标指针移动到表格上，此时左上角出现 ，右下角出现 ，单击 ，选中整个表格，然后使用“居中”按钮，或其他按钮，可以设置文字内容格式。 第三步：突出标题。 第四步：保存文件，题目自定。 请2名学生演示插入表格方法，要求学生边演示边解说。 教师和学生共同总结“插入表格”的操作方法。 四、任务驱动，伙伴互助，分层练习： 1、任务主题：试一试：请每个小组的两个同学分别完成“交通状况调查表1，表2”并分别以表1、表2为文件名保存。 2、提示 3、伙伴互助，合作练习
5、，完成任务。 4、教师给与个别指导。 5、教师检查学生完成任务情况。 五、美化表格，大显身手： 1、刚才同学们的任务完成的非常好，下面就给你们大显身手的机会：请每个小组的同学利用学过的知识美化你们的表格，比比看，谁是我们班最棒的表格设计师！ 2、小组合作，美化表格，开展竞赛。 六、评价总结，作品欣赏，体验创作的快乐： 1、小组间相互欣赏，评选优秀作品。 2、屏幕转播，师生共同欣赏优秀作品。 3、评选表格设计师，给予表扬。 七、总结： 1、同学们表现非常好，但是老师更希望你们在学会了插入美化表格的同时，一定提高每个人的交通安全意识，每天都高高兴兴地上学来，平平安安回家去！ 2、填写上机记录。 教学反思： 1、针对信息技术课操作性和实践强的特点以及本课内容，教学中采用的网络教学示范讲解的教学方法。 2、面对现在教学条件以及学生间存在差异的情况、设计任务练习内容尽量较轻，积极鼓励他们伙伴互助、合作练习。 3、教学中不断培养学生对知识的综合运用能力，体现信息技术课与其他学科的整合，同时教学中也关注学生的交通安全教育。
