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1、教学设计形成性考核作业参考答案 教学设计形成性考核作业参考答案 页码标注格式说明： “Px”为第几页，“+x”为正数第几页，“-x”为倒数第几页 第一章教学设计的一般原理 一、 概念解释 1、 教学：P2+10P2+12； 2、 教学系统：P3+4P3+8； 3、 教学设计：P5+6P5+12; 4、 传播理论:P8-6P8-2; 二、简答题 1、 简述学校教学工作的任务：(三个任务)P4+5P45； 2、 简述教学设计的意义及其要素：意义P5+13P5+17;要素P5-12P6+5； 3、 简述学习理论对教学设计的影响：P11+8P11+15；P11-8P11-3；P12+6P12+9； 4
2、、 简述教学理论对教学设计的影响：P12-14P12-12； 5、 简述教学设计的基本特征和一般任务：基本特征四点P13+2P14-12；四个任务P14-10P17+16； 三、论述题 1、 结合教学实践试述教学设计的一般程序：P17-8P18+9; 2、 论述教学设计与教师传统备课活动的主要区别：提供“教师传统备课活动.doc”作参考; 3、 试述教学设计对设计者的基本要求：P18+10P19-12。 第二章教学设计模式 一、概念解释 1、教学设计模式：P22-8P22-4； 2、教学设计的过程模式：P23-3P24+1； 二、 简答题 1、教学设计模式的发展可划分为哪四个阶段？P25+15
3、；P26+9；P26-14；P26-1P27+7。 2、教学设计的“史密期-雷根模式”包括哪几个方面的内容？P30-10P30-1。 3、巴纳赛的教学设计模式包括哪几个方面的内容？P31-2P32-4。 4、 加涅和布里格斯的教学设计模式包括哪几个阶段？P34+13P34-1。 5、梅里尔的“部分呈现”教学设计模式包括哪几个方面的内容？P35+2P35+11。 6、肯普的教学设计模式包括哪几个方面的内容？P27+18P28+4。 三、论述题 1、试述教学设计模式的功能。P23+4P23-4。 2、试述教学设计模式的要素：安德鲁斯和古德森14要素P24+10P24+16； 瑞奇6要素P24+18
4、P24+26； 史密斯和雷根4 要素P24+29P24+30； 3、试述教学设计模式的构成环节。 狄克和凯瑞的十构成环节：P24-5P24-1； 加涅和布里格斯九构成环节：P25+2P25+4； 作者认为八个基本环节：P25+5P25+8； 第三章教学过程中学习者的分析 一、概念解释 1、认知发展P38-2PP39+1； 2、学习需求P42+7P42+8； 3、学习动机P45+45P45； 4、学习方式P53-7P53-6； 二、简答题 1、四个阶段P39+6P39+9 2、四步P44-14P44-1 3、五个关系P53-2P54+2； 4、四条P54+7P54+20； 5、P56+6P56+
5、8； 6、P57+6P57+8。 三、论述题 1、试述激发学习动机的技术。 答：从四个方面入手P48+2P49-1。 2、试述研究性学习的教学设计要求。 答：四个方面P54-2P55-5。 第四章教学的目标与内容设计 一、概念解释 1、 教学目标：P61+9； 2、 教育目的：P61-9P61-8； 3、 培养目标：P61-6P61-4； 4、 课程目标：P61+15P61+17; 5、 形成性目标：P68+15P68+18; 6、 行为目标：P67+2P67+3; 7、 表现性目标：P69+15P69+17。 二、简答题 1、 教学目标的功能有哪些？ 三个方面P63+4P63+5；P63-3
6、P63-2；P64-3P64-2。 2、 教学目标的各层次是怎样的关系？P62+5P62-5； 3、 教学目标的基本取向有哪些？P65-11P65-9； 4、 新的课程标准中将课程目标划分为哪几类？三类P83-14P84+16； 5、 教学目标的来源有哪几个方面？P84-6P84-3； 6、 确定教学目标的步骤有哪些？四步P88-9P89+8； 7、 行为目标的表述包括哪几个要素？P89+14P90+1； 8、 教学内容选择的取向主要有哪些？比较典型取向有七种：P90-10P90-8。 三、论述题 1、试述霍恩斯坦的教学目标分类。 四个领域；每个领域的目标划分为五个层次或五个类型。P76-7P
7、83+15。 2、试述教学内容选择的准则。 三条准则P95+3P97-3。 3、试述教学内容的组织。P98+14P100-1。 第五章 教学的过程、方法与组织形式设计 一、概念解释 1、教学过程：P102-9P102-1； 2、教学方法：P118-5P118-3； 3、教学组织形式：P132+7P132+11 二、简答题 1、简述教学过程的本质表现。三个方面P107-10P109-7； 2、简述教学过程的主要功能。三大功能P109-4P111+11。 3、简述教学过程的基本矛盾。三对基本矛盾P105+11P105+12。 5、 简述教学方法分类的意义。P119+15P119-5。 5、简述运用
8、讲授式教学方法对教师的基本要求。P127-4P128+17。 6、 简述运用问题探究式教学方法的主要步骤。五步P129表5-4-1。 7、 简述现代信息技术在课堂教学中的主要功能。P130-11P131+14。 8、 简述班级教学组织形式的主要优点与不足。P133+10P133-3。 三、论述题 1、 结合具体教学内容，试述中小学常规教学过程设计的基本环节。 六个基本环节P111-10P114+5。 2、结合教学实践谈谈你对教学最优化思想的理解： P114+6P115-8。 3、结合自己的教学实践阐述教师选择教学方法的主要依据：P125+10P126-3； 第六章 教学的情境与活动设计 一、概
9、念解释 1、 教学情境:P140-2P141+1； 2、 教学环境:P155-11P155-7； 3、 评价活动:P165-8P165-4; 4、 目标设计:P163-5P163-4; 5、 前期分析:P163+5P163+8; 6、 教学策略设计: P165+5P165+7; 二、简答题 1、简述教学情境的观念：P140-2P141+1； 2、简述设计教学情境应注意的问题：P153-7P155+18； 3、简述教学环境的功能和设计内容： 功能P159+11P161+19； 设计P161+20P162+8； 4、 课外活动的内容分类、组织形式和指导原则： 内容分类P178+2P180+17；
10、组织形式P180+18P182+15； 指导原则P183+13P185+8； 三、论述题 1、教学情境对学生的学习有哪些意义和功能？结合实际谈谈你对教学情境的认识？ 意义P142+11P146+9； 功能P146+10P151+17； 你对教学情境的认识 2、教学情境的设计有哪些方式？试列举若干应用的实例。P151-10P153-9； 3、试述教学设计对设计者的基本要求：。 4、应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案。P182+21P183+13； 第七章教学媒体的选择与运用 概念解释 1、教学媒体：P187+4P187+5； 2、整合：P199+5P199+7； 3、问题表：P194-
11、2P195+1； 4、经验之塔：P196-13P196-10； 5、教育媒体：P187-5P187-1； 二、简答题 1、 教学媒体有哪些性质和功能？ 性质P188+2P191-10； 功能P191-9P192+4； 2、选择教学媒体有哪些依据？P192+6P193+11。 3、使用教学媒体有哪些原则？P198+6P200+12。 4、多媒体教学的设计过程有哪些步骤？P214+14P224-1。 5、教学媒体的教学特征有哪些？P203-5P206+14。 三、论述题 1、试述教学媒体设计的心理学依据。P200+15P203-7。 2、试述选择媒体的经验方法。P193-14P198+5； 第八章
12、教学评价设计 一、概念解释 1、教学评价P226-4P226-2； 2、形成性评价P231-4P231-2； 3、总结性评价P232+7P232+7； 4、过程评价P232+13P232+14； 5、档案袋评价P240-4P240-3； 6、诊断性评价P231-13P231-10； 7、绝对评价P230+19P230+21； 8、回忆性题目P253+6P253+10； 9、结构化回答题目P253-14P253-12； 10、识别性题目P253+12P253+17； 二、简答题 1、教学设计的形成性评价通常包括哪几个步骤？ P237-3P239+10 2、多元智能理论的主要内容？ P247+9P
13、247-3 3、学习结果评价的主要内容？P245+6P246-1； 4、多元智能评价观的主要内容？ P247-1P248+7； 5、学习结果的评价通常包括哪几项内容？P245+6P246-1； 三、论述题 1、试述教学评价的观念、功能和种类。 观念P226-4P226-2； 功能P228-4P229-1； 种类P230+1P233+2； 2、试述教学评价的原则和评价在教学设计中的地位与作用。 原则P233+3P234+12； 地位与作用P234+13P235+13； 3、试编写一份教学设计成果形成性评价的方案。 4、如何进行学习过程的评价？依据本章的内容试编写一份档案评价的方案。 答：P240
14、+1P245+5。 5、试述学习结果评价的内容，试编写一份学习结果评价方案。 答：P245+6P246-1； 6、试述多元智能的内容和多元智能评价的五条指导原则。 内容P247+9P247-3 五条指导原则P248+9P248-12； 7、试述常规教学捡查及评价的改革、方法。 答：P248-6P251-1。 第九章教学设计案例 一、简答题 1、 试述教学艺术的共性特征和个性特点。 共性特征P282+16P284-4； 个性特点P284-5P286+17； 2、 简叙制约教师教学艺术发展的内在因素。P286-13P289-8； 3、 简叙教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段。P289-6P293+11； 二、论述题 1、结合实例说明教师教学艺术发展过程中创造性教学阶段的主要特点。 P291-4P292+11。
