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桂林山水课堂导入反思报告 桂林山水课堂导入反思报告： 从以上的课堂实践中，我深深认识到了信息技术与教学资源运用的成效之大、好处之多。以画代话引导学生想象，把枯燥的文字变为鲜活的画面，引起学生的关注，从而激发学生的学习兴趣。 反思这节课，将信息技术与学科教学有机整合，为学生提供自主探究的时间与空间，不仅转变学生被动倾听的学习方式，体现了学生学习的自主性与参与性，关注学生的个体需求，而且提高了课堂教学的实效性。
