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1、永远住在童话里教案永远住在童话里教案 教学目标： 通过聆听音乐，感受歌曲欢快、诙谐的情趣。表演童话故事。 教学重点、难点： 主旋律的音准、培养学生创编的能力。 教学准备： 电子琴、多媒体。 教学过程： 一、组织教学 1、在音乐声中，拍手进教室。 2、师生问好。 1 2 3 4 5 5 1 7 6 5 1 5 0 6 3 0 5 4 3 2 1 同学 们 好 老 师 您 好 ， 您 好 您 好 老 师 您 好。 二、基本练习 1、发生练习： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 鲜花 爱 雨 露， lu lu lu lu lu。 2、模奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 三、导入：同学们，你
2、们都谁听过童话故事？你能讲童话故事中的主人公介绍给其他的小朋友吗？ 同学们知道的故事人物真多，接下来，老师将要把你们带入到美丽的童话世界，你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。 四、欣赏歌曲永远住在童话里 1、教师播放多媒体，聆听歌曲范唱看动画人物。 提问：歌曲中都唱了哪些童话人物？ 2、聆听歌曲第二遍，感受音乐的速度与情绪。 3、让学生了解这是首合唱曲。 4、你能模仿歌中唱到的动画人物吗？ 听歌曲，任意表演你喜欢的动画人物。感受歌曲欢快、诙谐的情趣。 五、童话故事表演 1、喜欢相同童话故事的小朋友到一组，选择喜欢的童话，在音乐背景下排练，自己选择表演形式。 2、教师参与到各组中去，与他们一起讨论、编排。 3、各小组展示。 六、课堂小结。
