《班主任如何与一年级家长沟通》.docx

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1、班主任如何与一年级家长沟通如何与一年级家长沟通 刘婷 仅有两年多教龄的我,之前从未当过班主任,印象中班主任就是一个又累又委屈的活,班级的大小事务,班主任必须面面俱到,与家长交流,似乎只是家长会的时候才会遇到。 来到实验小学,我当了一班的班主任,班级学校的工作要顺利开展,必须要有家长的密切配合,在小学低年级阶段,班主任与家长接触是比较频繁的,交流的机会也多,如:学生的成绩下降了,学生上学迟到,上课表现不好或与其他小朋友产生小摩擦等,很多事情沟通的好了,可以起到很好的教育效果,可沟通不好,家长会非常不满意,班主任的工作就不能正常地开展。 没有任何班主任经验,也不会和家长沟通的我,开始遇到问题时,也

2、无从下手,幸运的是我遇到了我的搭班老师陈燕燕老师,她耐心的教会我很多东西,我非常感激。 我觉得要和家长交流沟通,首先要想好这些问题: 第一,你是否了解发生问题的原因,班主任首先要从自身的教育管理找原因,还要从孩子身上找原因,没弄清楚缘由的沟通效果甚微。第二,你是否有了解决问题的方法,你至少要给家长提一些建议,这样家长才能积极配合,事半功倍。第三,你是否了解家长,家长有很多类型:知识型家长,溺爱型家长,脾气暴躁型家长,放任不管型家长,对待不同家长要用不同的方式。第四,你经常用什么方式和家长沟通,我们班级建立一个十分有效的班级QQ群。 下面我来讲讲我与家长沟通的一些小故事吧。 谢子茉小朋友,一个聪

3、明、活泼的小女孩,最大的问题就是上课特别爱说话,不仅影响了自己,甚至影响整个班级的课堂纪律,我决定在她妈妈接她放学的时候好好谈一谈。我有话直说:“谢子茉妈妈,你家女儿在家里也是这样,特别爱说话吗?她几乎每节课都说话,严重影响了自己的学习,这次考试成绩很不理想,希望你回去多跟她沟通。”一席话下去,我以为她妈妈会狠狠地批评她几句,结果她妈妈很惊讶地说:“子茉每天回家都说她表现得特别棒,我也每天夸她要表现更好。”原来是孩子每天回家提前骗妈妈自己表现很好,得到妈妈表扬,所以才有恃无恐地上课继续说话。 我才突然意识到自己平时与家长沟通很少,看到她妈妈表情很不高兴,把她孩子说的如此差。我当时也很尴尬。回到

4、家,我开始和她妈妈在QQ上聊她的孩子,先是夸她女儿聪明,上课反应特快,乐于助人,爱帮助小朋友等,妈妈听到这样的夸赞自然高兴起来,说话也客气起来,渐渐地会主动聊到孩子骗她是孩子不对,说到孩子就是特别爱说话,后来的结尾也是很高兴地说要与我一起努力改正孩子缺点,努力培养良好的行为习惯。针对这种溺爱孩子的家长,就要先夸后让其自己贬,然后接受你的意见。与家长交流时要特别注意到语言的艺术,在家校交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,作为教师,应客观的向家长告知孩子在学校的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。我们应该经常的去肯定孩子,教师一句微不足道的称

5、赞,都会让家长高兴,让孩子变得更喜欢你,更愿意听你的话。 调换座位是几乎每个班主任都会遇到的麻烦问题。我们班张迎尚家长就很难沟通,孩子个子不矮,当初按身高排位子,他就坐在后面,家长知道后很不满意,第二天就找到我说要调位子。我说这是刚排的座位,先坐一周如有不合适再进行调动,以为她会就此不提,谁知她一周找了我三次,强烈要求换座位,态度很不友善,我问她孩子有什么特殊情况,比如,眼睛近视?耳朵听力不好?她都说没有,但仍坚持调位,我无奈之下和她理论起来:“排座位按个子高矮,没有特殊情况不能随意调换,你家孩子个子相对比较高,坐在前面不合适,而且并不是说座位靠前成绩一定好。”在我的一番说辞下,她终于不再提这件事。有时候与家长交流我们班主任不能一味的好言好语,该我们态度严厉的时候必须严厉,毕竟有些家长并不好沟通。 班级QQ群是一个很好的交流平台,平时我会把家庭作业发布在QQ群里,家长也会把孩子写好的作业发到群里让老师检查,家长们及时听取老师的建议,老师也能把孩子最近的表现及时反馈给家长,双方合作,都是为了孩子能一天天进步。 无论运用何种方式,何种技巧与家长沟通,最为关键的是要以诚待人,以心换心,同时努力的提高自己的道德修养和理论水平,这样才可以架起心与心之间的桥梁。

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