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1、画图翻转和旋转教学设计最终 画 图 翻转和旋转 教 学 设 计 教材分析 翻转和旋转是本课为新科版信息技术四年级下册第七课翻转和旋转。本节课内容属于第二单元第七课中的第二课时。第二单元是关于“画图”程序的应用，目的是让学生掌握绘图工具的使用方法，体验到与同学一起共同完成创第1页 作的乐趣，激发学生电脑绘画的兴趣，同时增强艺术欣赏能力。 学情分析 对于四年级的学生的水平可以说是参差不齐的，主要体现在两个方面。第一，计算机操作技能。原因之一是部分学生家中有电脑，动手机会多。原因之二是在学习过程中造成的。对于这部分学生在教学过程中，我主要是通过让操作快的学生去辅导他们解决的。第二，审美能力。我觉得造
2、成这方面的原因是多方面的，如：生活环境，美术课知识的掌握程度等。针对这个问题，我先让学生分小组讨论：我们在纸上画画时应该注意哪些问题。最后和学生一起总结出要注意颜色搭配、图形大小、位置摆放等。解决好这些问题就会使自己的画更具有美感，在电脑上画图同样也要注意这些问题。 教学目标 1.知识与技能 知道通过画图中的翻转、旋转的方法可以变化图形，增加图形的表现力。 . 学会用翻转、旋转的方法有目的的变化图形。 2.过程与方法 通过情景的贯穿让学生通过画图中的翻转、旋转的方法可以变化图形，增加图形的表现力。 3.情感态度与价值观 培养学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展，培养学生发现美，创造美的能力。
3、提高学生的分析能力和语言表达能力。 . 培养学生与人合作、互相学习、互相启发的精神；培养学生独立思考的能力和动手能力；鼓励学生敢于想象，大胆创新；培养学生不怕困难，勇于探索的精神；渗透德育教育。 课时安排 安排1课时。 教学重点与难点 教学重点：掌握翻转的2种方法，理解旋转是以选定图形为顺时针方向旋转的。 教学难点：理解任一角度的90度、180度、270度的关系。 教学方法与手段 第2页 教学内容由4个“小任务”贯穿起来，在选材上都是很容易让孩子们喜欢、接受，并且容易激发孩子们学习兴趣的内容。通过完成每个“小任务”达到教学目标。 课前准备 课件、画图工具 教学过程 教学环节 教师与学生活动 设
4、计意图 第3页 师：今天老师带了个新朋友和大家认识，想认识相吗？是谁呀？今天是美羊羊的生日，我们来看一段动画，看看美羊羊的生日发生了什么事？让我们一起去看一看吧。 师：看到这里，谁知道发生了什么事？ 师：可是,他现在有四个难题解决不了,你们能帮帮他引入 吗？ 师：同学们看灰太狼把美美熏晕了，你们看美美被熏翻心里舒服不舒服？那你们想把美美扶正吗？好！今天我们就利用画图工具帮助美美扶正过来！ 1、教学“垂直翻转和旋转”: 任务1： 师：(1) 选择“选定工具”中的“背景透明”并把“美美”选中。 (2)单击“图像”+“翻转/旋转”。 (3) 选择“垂直翻转”，最后确定。 师：我们请一位同学来演示一下
5、你是怎么操作的？ 通过情景引入，激发学生的求知欲和好奇心。 由“帮美美扶正”引课，在选材上师：同学们，你们真能干，这么快就把美美扶正起来。谁都是很容易二、讲授还有其他的办法也能帮助美美扶正呢？请你们自己去找一找，让孩子们喜新课 试一试! 欢、接受，并 总结板书： 水平翻转 左 右 翻转 垂直翻转 上 下 旋转 180度 顺时针 2、教学“水平翻转” 师：同学们，你们真能干，这么快就把美美扶正起来。可是谁又可以让美美更快的调头回羊告诉喜羊羊他们来救美羊且容易激发孩子们学习兴趣的内容。 第4页 羊？ 任务2： 师：同学们，美美回到羊村后告诉了喜羊羊们后来到了狼堡，他们是如何营救美羊羊的，可是可恶的
6、灰太狼又给他们出了什么招呢？一边观察智慧锁，一边说你有什么发现，并同桌讨论要怎么解决这难题。 交流，示范 总结补充板书： 90度 旋转 180度 顺时针 三、教学拓展： 270度 任务3： 师：美羊羊得救喜羊羊们送了个什么礼物给美羊羊“七巧板”！可是美羊羊不小心给打碎了，你能不能用我们今天学习的内容来把这东西拼起来？ 生：动手拼图 任务4： 你想不想动手做个礼物给美羊羊，发挥自己的想象力，自己动手做个礼物给美羊羊。 师：同学们，你能告诉老师，这节课你有什么收获？ 师：哇，看来同学们今天收获很大，学到了这么多的知识，四、课堂小结： 还帮美羊羊解决了难题，还会设计漂亮的礼物给美羊羊，你们真的很棒。 由3个“挑战小任务”贯穿起来，培养学生与人合作、互相学习、互相启发的精神；培养学生独立思考的能力和动手能力；鼓励学生敢于想象，大胆创新的精神； 通过完成每个“挑战小任务”达到教学目标。 第5页
