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白公鹅教学反思白公鹅教学反思： 南上庄小学 郭永婷 讲了白公鹅这一课，我最大的感受是难以调动课堂气氛，学生回答问题不是很积极，原因可能有多方面：一是课文的难度高；二是学生预习不充分；三是我自身的原因如教学语言、表情不够丰富，并且我太着急了，在两三个学生的回答达不到要求时，我会自己说出答案，这也可能与学生发言不积极，我问不下去有关。经过反思与总结我想对于某些不难的问题，可以对学生多引导；对于某些较难的问题老师可以直接告诉学生，但仍要引导学生去体会。 课后，我也回想过这一节课的流程以及在上课过程中出现的问题，最主要的一个原因就是我给学生自由朗读课文的时间太短了，心中总是想着快点完成这一节课的教学任务，忽略的朗读对学习课文的重要性，所以在今后的的教学中我一定要静下心来，带领学生分析课文、品读课文。 其次，我在引导同学们理解词语和句子的时候有些引导的不到位，这也许和我刚带语文教学经验不足有极大的关系，总是在讲完每一课的时候觉得自己引导的话语不够衔接。就这一问题我也请教过学校比较有经验的老教师，他们告诉我这需要时间，只有不断的在课堂中总结经验，才会是今后的课堂用语具有衔接性，也更有逻辑性。
