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1、礼仪规范教程课程教学大纲礼仪规范教程教学大纲 一、课程性质的任务。 礼仪教育是道德教育的首要内容，是职业教育的基础，学习礼仪以提高人的形象。 二、 课程教育目标。 1 知识教育目标。 在学习文化课，专业课的基础上，掌握一般的礼仪知识。 2 行为能力目标。 通过学习礼仪知识，使自己的仪表仪容，言谈举止，气质风度与众不同。 3 思想教育目标。 通过学习礼仪知识，学会待人接物，成为社会主义建设的合格接班人。 三、教学内容和要求。 4 礼仪引论。 内容：掌握礼仪的起源、发展、含义、特征、作用和原则。 学习站姿、坐姿、走姿。 要求：掌握礼仪基础知识。 学会常用站、坐、走姿态。 5 礼仪与道德概述。 内容
2、：道德简述。 礼仪与社会主义思想道德建设。 手势与表情礼仪。 要求：掌握道德的基本知识。 掌握礼仪与思想道德建设的关系。 学会手势与表情的应用。 6 礼仪与职校学生的素质。 内容：职校学生需要具备的素质。 礼仪修养。 递物、接物、进出房间的礼仪。 要求：掌握职校学生具备的素质。 了解礼仪修养的含义。 学会递物、接物、进出房间的礼仪。7 职校学生仪容仪表礼仪规范。 内容：仪容仪表。 服饰礼仪。 发饰礼仪。 要求：掌握仪容仪表、服饰及发饰基本礼仪。 8 职校学生不同场所礼仪规范。 内容：校园礼仪。 家庭礼仪。 公共场所礼仪。， 要求：掌握校园、家庭、公共场所的各项礼仪。9 交往礼仪。 内容：办公室礼仪。 公务礼仪。 宴请礼仪。 语言的礼仪。 通信礼仪。 求职礼仪。 要求：掌握办公室、公务、宴请、语言、通信、求职的各种基本礼仪。 10 涉外礼仪及宗教、节日、习俗。 内容：涉外礼仪。 宗教及节日的礼俗。 要求：掌握涉外礼仪，了解宗教及节日礼俗。 三、 学时分配 1、礼仪引论 8学时 2、礼仪与道德观念 83、礼仪与职校学生素质 164、职校学生礼仪规范 165、不同场所礼仪规范 166、交往礼仪 107、涉外礼仪 2学时 学时 学时 学时 学时 学时
