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秋天到校公开课教案秋天到 一、导入： 齐读课题，你对秋天有什么了解？老师给大家读一首关于秋天的儿歌，大家仔细听，看谁能听出儿歌中的秋天什么样。 二、初读： 自由读，遇到不认识的字圈出来，和他交朋友。 三、字词 1、课文给我们带来了词语朋友，你认识它就举手带领大家跟它打 招呼。 没有拼音的帮忙，你还认识吗？齐读。 2、师在黑板摆好生字卡片后：你住哪个字时感觉很难记？大家有 什么好办法记住它？ 开火车领读。 做认字游戏。 四、学习课文。 我们又认识了这么多生字，现在它们该回课文家中了，我们和 它们一起去吧。打开书。 1、谁愿意把课文读给大家听听。评论。 2、谁还想读？这么多同学想读，看来大家很喜欢秋天，那就从文 中找出自己最喜欢的秋天景色的句子用直线划下来。美美地读 几遍。并想想这个景美在哪里。 在小组内说说图中的景象在儿歌中是哪几句。 3、小黑板出示第二小节第二句。谁来读读？ 秋天的收获很多。不只有鱼虾、瓜果。现在老师想请你们来当 小作者，编儿歌把这句补充完整。 肥，香。可以在小组内讨论 4、秋天的景很美，谁能把写秋天的儿歌也读得很美？指导朗读。 5、齐读。能背过的同学可以拍手背诵。 五、总结：秋天给我们了美景，给我们了收获。你想用什么方法表 达对秋天的喜爱和赞美。回家准备一下，下节课交流。 板书设计： 秋天到 八月 九月 十月 秋天到 秋收忙 寒霜降
