《窗边的小豆豆》的读书心得.docx

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1、窗边的小豆豆的读书心得窗边的小豆豆读书心得 窗边的小豆豆读书心得 小豆豆一个可爱的名字，同时也把我们带入了绚烂的“童话世界”。小豆豆的“巴学园”生活应该是是所有人都特别向往的，尤其我们是生活在“应试教育”的指挥棒之下的孩子们，可谓“体味量多”。窗边的小豆豆是作者黑柳彻子的自传体小说，她从小豆豆的角度出发，通过描述儿童的丰富内心及其看待世界的纯真，为我们展示了儿童内心的“精彩”世界，同时她也为我们塑造了一位真正的教育家“小林宗作校长”和支持女儿的好妈妈。本文主要从小豆豆的“精彩世界”、校长的“教育理念”、父母的“支持和配合”三个方面谈一下自己的感受。 一、小豆豆的“精彩世界” 读者窗边的小豆豆，

2、脑海中浮现的是小豆豆眼中童话般的世界，这里整个世界都是充满着新奇感的：书桌的抽屉是很好玩的；教室外边的广告宣传员蛮有趣的；售票员叔叔不错，以后可以当个售票员也好；新学校的“门”居然是从地下长起来的；这个校长很好，能听我讲这么长时间的话；吃午饭居然还有“山里的东西和海里的东西”；教室是电车；上课座位可以随便选，科目可以按自己意愿的顺序来；课外的活动也惬意，能经常散步、玩游戏、洗大澡，还能去天然温泉还可以随便玩，甚至不需要管身上的衣服，毫无负担的玩耍用勺子掏粪甚至也没有被校长责备，反而还得到了默许小豆豆真的是应该庆幸有这么一个好校长，若是小豆豆还在开始被退学的那个学校学习，还不定小豆豆的日子会有多

3、难熬。 小豆豆虽然贪玩、好奇心强、还有很多的“怪癖”，还不退学，让妈妈发愁，但是巴学园把小豆豆变成了大家都喜欢的“正常”孩子，而且在这里养成了热爱读书、拥有爱心、真诚和关心他人的孩子。尤其到文章最后，小豆豆想着校长先生常常说的“你真是一个好孩子”，正是经常有这句话的陪伴，才能让小豆豆不仅学会了知识，还学会了做人和做事。大概我们的小时候应该也和小豆豆一样，对这个世界处处充满着希望，但是现在小豆豆的天真、可爱是我们现在只能在记忆中，甚至在梦中才能拥有的。社会扼杀了我们吗？教育扼杀了我们吗？当然，答案是肯定的，小豆豆的在“巴学园”的童年是完整的，可是我们的童年却已然成为回不去的遗憾。孩子们的天性是与

4、自然链接最紧密的，童年意味着快乐，也是一个人最宝贵的时间段，不要让社会和他们夺去小豆豆们的“纯真”。 - 1 - 窗边的小豆豆读书心得 二、校长的“教育理念” 看过窗边的小豆豆的人应该都会被小林宗作校长的教育理念所折服，也只有这样的独特的教育方法，才能够是真正的学校。学校教育，特别是幼儿和小学教育阶段，不只教是孩子们学习，用各种规范来约束孩子们的“放荡不羁”，更是更应该注重解放孩子们的天性，在放松、愉悦的氛围中教诲孩子。小林校长的教育理念给我几点感触： 学校要努力保存孩子的天性，要将培养孩子们与自然之间的融合 在巴学园里，电车改装的教室，光是这点就能吸引小豆豆们的眼光，激发孩子们自然的好奇心。

5、校长对教育确实很有心，他很有耐心听六岁的小豆豆不停地说四个小时的话，对于小豆豆把粪掏出来，却只说是“弄完之后要放回去喔！”巴学园中孩子们可以随便选座位、按自己意愿编排要学习科目的完成顺序，在校长的“旋律音乐”能够自由“舞蹈”校长仔细呵护着小豆豆、也保护着每一个孩子的天性。 巴学园中的孩子们在午后能去散步，去亲近自然，在自然的氛围中吸收知识的养分；学校几乎每个孩子还有一棵自己的树，来玩来爬；校长也会请当地的农民伯伯当老师，教孩子们一些农业方面的常识和实践，而且还每个人在田里种下属于自己的一粒种子。这无疑能让孩子们更亲近自然，是孩子们的天性得到最好的释放。 让孩子们在平等的环境中成长 1. “平等

6、”地对待孩子们，尽量消除社会标签的强化。 巴学园里，校长把孩子们都当一个一个的个体，注重每一个孩子的发展。学校和老师平等对待每一个孩子，尤其生理缺陷和“性格怪癖”的孩子，更应该用爱心和责任心来抚平社会上强加给他们的“歧视”。在巴学园里，小林校长招收的各色学生都有，有小儿麻痹症的泰明、侏儒症的高桥等，当然也有像小豆豆被退学的“坏孩子”，但是这些孩子在巴学园里能够还无差别地生活和学习。尤其小林校长的“洗大澡”和“特殊运动会”给我的触动极大，他为了给这些生理上残疾的孩子们“去除”羞耻心，专门为孩子们量身定做活动项目，让孩子们在平等的环境中成长；校长为一位老师在课上说高桥“你也有尾巴吧”而大发雷霆，他

7、是注重培养这些特殊的孩子健全的人格，尤其是要保护他们自尊心。 2.师生之间要建立起平等的关系，有益于孩子们意见的表达和对学校认同感的增加。 巴学园里，校长与孩子们之间的关系已经超越了“师生”，校长在孩子们眼中就是一个大朋友，校长能听小豆豆讲那么长时间的话，说明他尊重小豆豆的独立人格，是从窗边的小豆豆读书心得 平等的人性个体出发的。孩子们作为学校的一员，对整个学校的建设也是主人的角色：对于午饭中加入“讲故事”的环节要参考孩子们的意见；对于大家提出的“编校歌”积极回应，但之后校长的“简单校歌”又被大家否掉，校长没有生气只是不再提校歌的事，这都说明了小林校长是把小豆豆们真正当做学校的一员来看待的，认

8、真看待孩子们的建议和想法，切实了解孩子们的心声。这样建立的学校才是专属于每一个小朋友的学校，也是大家心系的学校。 注重教育的建设以及孩子们能力的培养 巴学园注重学校的各方面建设，如在校舍建设方面，教师用废弃的电车充当。在课程管理和学生管理方面的建设，课程除了在孩子们的自由选择顺序上比较灵活，课程还会在游泳课、自由舞蹈课、农民自然课程等方面进行补充，尽量让孩子们对社会的方方面面有较多的接触，开拓孩子们的视野和学习界限；业余课程方面，也注重孩子们的自然散步、爱国扫墓实践、自由野炊等的活动，培养孩子们的自然意识、爱国意识、自我动手意识等多方面的培养。巴学园还在寒假期间为孩子们建立“电车图书馆”，满足

9、大家的阅读需求和渴望，甚至还要在图书馆建一个厕所，巴学园的建设是很人性化的，尽量满足小豆豆们的各种成长所需养分。 三、父母的“支持和配合” 文中小豆豆的妈妈是很伟大的，她在小豆豆被退学后，没有像平常家长一样责备小豆豆，而是还是瞒着小豆豆并为她找寻新的学校，尽力保全小豆豆的“不受歧视和摧的”心灵。当小豆豆因为玩弄破了衣服，却对妈妈撒谎说是有人都往我背上扔刀子而擦破了衣服，小豆豆妈妈也接受了这个谎言，因为她明白小豆豆是在意衣服才说谎的。小豆豆买了健康树皮，妈妈也是极其鼓励地就把钱给了小豆豆，因为她明白小豆豆学会了关心他人，这个精神是难能可贵的。小豆豆很幸运，有妈妈这样的理解自己的朋友，处处呵护自己

10、、关心自己。 还有就是父母对学校教育的配合方面，小豆豆妈妈也是听从校长的建议，让孩子们穿“破旧”的衣服来学校，这样孩子们能毫无忌惮地玩；尤其在“特殊运动会上”，妈妈们的加入和参与，说明巴学园孩子的家长也已经把自己和学校联系在一起，共同为孩子的健康成长而努力着。 最后，我想说的是，孩子是没有好与坏、完与缺之分的，有的只是不适合孩子成长的环境。我们需要从窗边的小豆豆学习的是，努力维护孩子们的“纯真童年”，建立属于孩子们自己的学校，让老师和父母都成为真正理解孩子们的大朋友。 窗边的小豆豆读书随笔 附：窗边的小豆豆读书随笔 第一章 小豆豆这孩子心理现在看上去真的很可爱，很像我们小时候的心思，会对这个世

11、界永远的装着好奇，真是这种新奇感，我们才能够慢慢接受这个世界吧！但是大人们的世界好像与小孩子的心思是完全不同的，而且也不容许小孩子做“不合规矩的事”，这当然也就是造成小豆豆不得不转学，妈妈发愁小豆豆上学问题的主要原因了。但是对于长大的我们的来说，这份童真，这份好奇，不正是我们一直以来怀念已久，直到现在还不愿释怀的难能可贵的东西吗？到底我们小时候想去做什么呢，也是想去当售票员、间谍吗？估计我们小时候也会对有盖的抽屉感兴趣吧，也会对窗外的事物充满着那么多的“why”。窗外的世界对这时的小豆豆来讲，确实是很新奇的。很期待妈妈带小豆豆来到了一个什么样的叫做“巴学园”的学校：门柱子是有根的活树，挂校名的

12、牌子都是歪的，教室还是电车充当的?这个学校真的会适合小豆豆吗？ 第二章 新的学校确实很 “新潮”，居然用电车做教室，挺新颖的，如此另类的教室对于孩子来讲确实还是很有创意的一个想法。“门面”、教室都这么有趣，估计这个学校的新奇和创意会很适合小豆豆吧。嗯，校长也不错，能够能么有耐心地听一个对这个世界还可以说是“无知”年纪的小女孩说4个小时的“经”，这个学校还真是适合小豆豆，而且小豆豆也很快被这个校长接受了，妈妈当然也是可以松一口气了。显然，小豆豆对前无古人、后无来者的能够听她说这么长时间的话，还毫无怨言的校长非常满意的；对这个用电车做教室，连午饭也因要给校长检查的“海里的东西”和“山里的东西”而变

13、得有趣的午餐时间的学校太有兴趣了。 小豆豆早早起床，告别了爸爸、妈妈和平常都要送到学校门口的洛克，挂着用毛衣绳拴着塑料的月票走上了今天的上新学校的第一天。自豪地“show”完月票，来到了还无人的教室。不久，小豆豆见到了自己未来要熟悉的同学，小女孩和小男孩，陌生的习惯和动作，应该是很能理解的动作小豆豆学学小女孩的动作，瞅瞅不理解的小男孩的动作，这是她未来的同学、小玩伴。 第三章 - 4 - 窗边的小豆豆读书随笔 这个“巴学园”确实还真是个小乐园，什么都是自由的，真实小时候大家都向往的天堂呢，小豆豆你也太幸福了吧。座位是随便挑的，就连上课的课程也是挑自己仔细的做起，上课是完全自由式的，没有什么课堂

14、规则、守则类似的东西，这时候的小孩子不管是行为还是思想确实不能够被这些有形的东西给抑制住。吃饭真的是这么有意思，“山里的东西和海里的东西”很简明地表现了孩子的营养均衡，吃饭前也加了一段让人无法忘掉的朗朗上口的歌曲，真的是小孩子生活的好环境呢。作业写完了，时间也由孩子们的自有意愿做事了，大家都自然选择了去散步，散步中老师向小豆豆们介绍菜花的“雌蕊和雄蕊”，这对小孩子来讲是很容易接受，而且印象深刻的受教方式。散步中，大家也能发现自己的新奇点。对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。小豆豆已经完全和大家交上了朋友，觉

15、得好象和大家老早就在一起了似的。 在这样的学校里，小豆豆妈妈不需要担心看看窗外的“东西”被退学，而是小豆豆更能按照自己的意愿去支配自己的生活和时间，这样的学习确实很惬意，孩子的天性在这里得到了完全的释放，不经意间孩子们之间，和老师之间就建立起了熟悉的关系，因为是“大自然赋予人的天性”将大家结合在一起的。而且小豆豆也会对这个世界好似永远保持着内心的那份好奇和兴奋，每天都能发现学校里不一样的东西，总有话回到家里和爸爸妈妈还有洛克说个不停呢。小豆豆的妈妈也为此感到特别欣慰。 第四章 小豆豆突发奇想学校应该有一首属于自己学校的校歌，由于原来上的那所学校的校歌有点不能完全理解其意思，所以只记得一句，但是

16、理论上觉得自己现在的学校也应该有一首自己的校歌，并得到了小伙伴们的赞同和加入，校长也应要求在第二天就写了校歌给大家。但是小小豆豆们居然觉得歌词只有“巴学园”这三个字而太简单决定放弃，校长也索性擦掉了黑板。小豆豆今天干了一件大事，居然为了找自己掉在厕所里的最心爱的小钱包，掏了差不多一天的粪坑。但是这种行为校长看见不但没有责备，反而是默许地问问小豆豆掏粪这件事。这让小豆豆也对校长更加喜欢了。小豆豆本名叫“彻子”，但慢慢大家都叫她“小豆豆”了。 第五章 小豆豆居然喜欢单口相声，看来小豆豆的心智很是超前发展啊，不过我觉得小豆豆可- 5 - 窗边的小豆豆读书随笔 能更注重其中的有趣的语句，当然偶尔模仿模

17、仿也无伤大雅，不过现在对于父母来讲，当然是不希望女儿模仿里面的语气的。 童年记忆，黄金回忆，上看去的小豆豆是那么地熟悉和亲切。小时候的我们也和小豆豆们一样对什么都充满着好奇吧。会为了看“教室”怎么运进学校而兴奋地专门住在学校，就为半夜看个究竟，校长也是很通情理得让孩子们去征求自己家长的意见。小豆豆妈妈等的妈妈族显然也是对这电车运进校园很感兴趣的，孩子可以有童心，但是我们作为社会上的成年人，显然会让大家觉得幼稚和无知。校长还不忘在看电车放好的过程中教授孩子滚木的原理。 这个校长还真是挺特别的，就连“洗澡”都有特殊的想法，全都光着小身子在池子里边“煮饺子”，这样能解除小孩子之间的“隔阂”和“羞涩”

18、。校长还为小豆豆们举办了独特的礼堂“野营”。 小豆豆准备去冒险了，而且还是瞒着妈妈的，准备带班里残疾的同学去爬“她的小树”。班级里面除了残疾的阿泰其他的同学都有自己的小树的。 第六章 小豆豆和泰明费了九牛二虎之力，总算是让泰明爬上了小豆豆们都引以为豪的“大树”，看到了平常的不一样的的风光和景致。两个小孩子还能够自由地天南地北地聊着，居然还能让小豆豆首次听到“电视”这个名词。 这个学校的校长还正式别出心裁，能用各种小朋友都能够接受的方式来接受知识，还自编一些小游戏让大家明白一些鬼神之类的事情。我相信小豆豆们经过这一次小小的游戏之后，应该对鬼神真的不会害怕了，起码在小孩子阶段是不会再因为鬼神的事情

19、而哭鼻子了。 小豆豆经常去看爸爸他们排练的乐团组合，喜欢指挥伯伯，这个因不喜欢希特勒而来到日本的这个高级的乐队指挥家。在即将到来的暑假之际，校长带大家来到了天然的土肥温泉游泳，泡温泉，让小豆豆们留下了极其深刻的印象。小孩确实挺奇怪的，巴学园并没有严格的规定来限制上课纪律、规则之类的，但这个学校的小孩子还真是文明、懂事、守规矩地做好一个小学生，连小豆豆这个“调皮”都被无形地制服了，可见了天性对于大家的团聚和规矩的塑造是很有优势的。还说到，巴学园的课程设置特别设有严格的旋律教育法。 第七章 小林宗作校长真是一位优秀的教育家，还专门去欧洲学习了“旋律教育”，还成为最初- 6 - 窗边的小豆豆读书随笔

20、 尝试把旋律教育法引进小学教育的人。这种旋律教育确实不错，尤其在于小豆豆们的时期，这时候能够让孩子锻炼好自己的快速反应能力、感官自然界的能力、适宜表达自己的能力，这对于小豆豆的成长来说，真是难能可贵的。小豆豆在庙会上买了小黄鸡，也第一次尝到了“离别”的滋味。 小林校长的建议“让孩子穿最不好的衣服来上课”，这样能让孩子们在玩的时候不需要担心衣服，毫无任何的地玩耍，对孩子这种没有负担的玩，对于孩子的成长是很帮助的。尤其对于小豆豆这种爱玩的孩子，如果是因为这些物质的缘故，剥夺了孩子们玩的天性，那就太不应该了。小豆豆的妈妈对此是很赞成的，而且觉得小孩子这样的疯玩，是大人比不了的，也需要给孩子留下一段美

21、好的回忆。 小豆豆来新同学了，也是行动不便的小孩子，但是在巴学园里，孩子们之间是没有歧视的，不会对这个新来的高桥同学有任何的有色眼光和看法，反而因为他是来自一个大家都没有接触过的城市“大阪”，而慢慢和大家建立起了友谊。 小豆豆贪玩的习惯真是很难改掉的，但这个是需要改掉的坏毛病吗？由于喜欢玩，两次“判断失误”可算是让小豆豆吃了苦头，一次是掉进粪坑，一次是掉进泥潭，不过这是小孩子的好奇心，谁能说这就不应有呢？不过小豆豆就是小豆豆，虽然是吃两次苦头了，但还是只认识到，“我再也不往报纸和砂堆上跳了”意思是想说，如果是其它东西的话，保不准还要往上跳的。 还有就是校长又提出了吃中饭加入“讲故事”的环节，“

22、大家”对此也表示赞同。 第八章 校长的午饭时间“讲故事”的环节逐渐也成为一种常态，而且也达到了校长的目的，就是让孩子们能够清晰、自由地表达自己的真实想法，孩子们也被锻炼地能够畅所欲言地表达自己的感受，讲出自己的故事。看到小豆豆们看到有孩子说“没有故事”可讲时，感觉很可笑，还会为怎么会“没有故事的人”的人感到可笑，在想到自己的现在，感觉自己就是没有故事的人，尤其在面试的时候，写简历的时候，才发现的自己以前的生活史是那么地苍白和无力。 小豆豆真是太可爱了，居然会想到和洛克玩“装狼游戏”，既然被小狗狗咬了还不希望爸爸妈妈把它送走，而死咬牙要爸爸妈妈保证了不送走洛克才去医院治疗，尤其是小豆豆治疗耳朵回

23、来以后找洛克，感觉小孩和动物之间的那种天性真是存在的。 - 7 - 窗边的小豆豆读书随笔 巴学园的“运动会”也是挺有意思的，不仅运动项目有趣，就连到最后发的奖项都特有趣。最后居然一人发了一个蔬菜，开始大家还觉得奖品有点难为情，不过在校长说回去让妈妈做出自己的成果，大家才有点能接受的意思。 小豆豆在电车上捡5分钱的事也是感觉好有意思，自己小时候大概也是这样的，起码现在还有点这样的想法想捡钱又怕别人误认为自己是小偷，哈哈 第九章 小豆豆的好不容易捡到的5分钱并藏起来的钱，却不知道为什么不见了，这可是让我们的小豆豆很伤心呢，而且还老不死心地每天还要去藏的地儿挖几次。 今天小豆豆在电车上第一次遇到了三

24、个聋的小盆友用手语讲话，居然觉得兴趣顿生，并希望和他们交个朋友，而且心里也想和他们一样会用手讲话。当然这时候的小豆豆对于什么是“聋”的这个字还是没有什么认识的。 丸山老师今天带小豆豆们去给四十七壮士扫墓了，小盆友们虽然对扫墓没有太大的了解，但是对这种“散步”还是蛮喜欢的，而且小豆豆对这个老师也是挺尊敬和满意的呢。路上还让小豆豆想起了一个叫“大雄”的朝鲜族小盆友，而且妈妈已经教会了小豆豆要平等地对待不属于一个国家的小盆友，虽然小豆豆现在还不能完全领会妈妈的意思。 小豆豆看见电车上的大姐姐的辫子很好看，就回家让妈妈也给扎了一个，而且期待得到大家的认可和赞扬。虽然小女孩子们对这个辫子感觉不错，但是这

25、个小男生们对这个辫子没有什么特殊的感觉，只是感觉与平常有点不同而已，更过分的是，他们还拿这个辫子开小豆豆的玩笑，这让小豆豆非常不开心，不过在校长的开导下也就忘记是怎么回事了。不过，小林校长就这件事教会了小男孩们一定要“尊重女性”，这在小豆豆看来是很面子的呢。 寒假，各位小盆友都有各自的安排，小豆豆则是例常的滑雪，不过这一次因为“3Q”，使得人们和小豆豆之间更加亲切，而且得到了大家的赞扬。开学后的巴校园内又新增了一个电车的图书馆，这让大家非常新奇和开心，甚至一致同意，第一节课就在图书馆上。 第十章 小豆豆在这个图书馆不断训练成了能够“闹中取静”来读书的习惯，这对于以后的学习、工作、生活是非常好的

26、。 小豆豆也看到了校长的第一次发火，原因是以为老师在上课的时候对着“高桥”有- 8 - 窗边的小豆豆读书随笔 着身体残疾的孩子说了“你也有尾巴吧”，当然这对于正常的孩子来讲是没设么，就像小豆豆想着这样被说还挺开心的，但是对有残疾的孩子来讲这就不应该了。 毕竟巴学园的教学风格，在当时是独具一格的，为此这个也很不能让父母们接受，有的还是将孩子转去了别的学校。不过庆幸的是，小豆豆的班没有准走的孩子。 小豆豆自从看了天鹅湖的芭蕾舞表演之后，就对“芭蕾舞”产生了兴趣，还把它当做了自己的“未来职业”。但是当妈妈把一切手续办妥的时候，小豆豆发现这位编自由舞的老师不是心中所想的能交自己美丽的天鹅，于是也就放弃

27、了。 小林校长请来了当地的农民伯伯来学校教孩子们农家事，还实际让孩子们操作种粮食，顺便教授孩子一些自然常识，看着自己种的东西一点一点的变化，孩子们还是有聊不完的话。 小豆豆们来进行野炊了，迟到了自己做的饭，感觉别有一番满足感和幸福感。 第十一章 小豆豆在校长眼中是个“真正的好孩子”，尽管她做了很多好多人都不理解的“不乖的事”，这个“真”对于小豆豆来讲是难能可怪的。小豆豆才三年级居然会暗恋泰明，而且还被泰明说“不会让小豆豆当自己的新娘子”，太有意思了小孩们的世界。想想自己小时候过家家的样子，差不多应该也是这样的吧。 “巴学园，好学校！进去一看，还是个好学校！”巴学园的孩子们能够形成这样的齐心，可

28、见孩子们对于学校的认同感是非同一般的，这种不同于一把学校的教学风格和教学理念能够被大家接受，对于校长来说也是很珍贵的。 小豆豆偶然间从姑妈那得到的一条绸带，非常漂亮，自己也很喜欢，但是校长却因为女儿看上了小豆豆的绸带，这让校长跑遍了自由冈卖缎带的铺子也没找到。最后两人达成协议，小豆豆以后不带这条绸带来学校里了。小豆豆和校长的关系还真是“非同一般”呢！ 小豆豆第一次来医院了，还是来慰问战争中的伤兵的，但是慰问歌曲小豆豆实在一支歌也会唱，只能把“巴学园的特色午饭曲”唱了一遍。 第十二章 看着、听着孩子们的“慰问”，伤兵落泪的，就像文中说的，“他家里留下了一个长得象小豆豆一样可爱的孩子；也许这支歌引

29、起了他的伤感；也许了解到这些孩子今后也会卷进战争中去。” - 9 - 窗边的小豆豆读书随笔 小豆豆马上又有自己的事业了，就是那一片树皮，测试每个人的身体状况。其实在校长和父母看来都是一件滑稽无比的事，但是毕竟体现出小豆豆关心他人的心，这是非常珍贵的品质，大家还是积极支持的。 学校又来了一位新同学宫崎，是一直在美国长大的，但是在巴学园这样的氛围中，宫崎带着美国的特色，也和大家很快融洽相处了互相交流语言和文化，尤其是宫崎的美国画册让小豆豆们很是欣赏。 第十三章 巴学园就是有这样的特色，在外界已经将英语成了敌国语言，巴学园的孩子们却在齐声朗读：“美丽是毕奥蒂夫尔！”，能够接纳文化的不同，战争和文化不

30、能混为一谈的的，也体现出校长的宽容和眼见。 巴学园历史上唯一的一次“学习成绩汇报演出会”上，小豆豆终于十分遗憾地没能参加表演。谁让小豆豆太有“个性”而不能乖乖地表演好自己的角色呢，只能一个人在校园里独舞了。 小豆豆们第一次的“死别”，泰明同学不在了，这对于小豆豆们的心理来讲是很难正真领悟到的，但是泰明再也不会出现了，这是大家已经接受的事实，大家进行了祭奠后，接受毕竟还是需要一段时间的。 小豆豆这段时间开始思考未来的职业了，在被泰二同学否定了自己的间谍想法后，决定在巴学园当一名老师了。 战争年代，巴校园内还是这样的和睦和安详，小豆豆还是谈论着未来十几年后的理想。 第十四章 战争的气息还是笼罩了日

31、本的整个氛围，以往的消遣也被克制住了，叔叔伯伯们也被派往了“生死一线间”的战场上。 小豆豆的洛克死了，这对小豆豆来讲，才更是最直接的打击和“杯具”。 第十五章 巴学园的小良要出征了，这毕竟是孩子们身边解除挺多的人要离开大家去上战场，校长决定开“茶话会”送别小良。小良走了，“茶话会”成为小豆豆们经常玩的游戏，美国飞机也很快出现在了日本的上空。 - 10 - 窗边的小豆豆读书随笔 第十六章 巴学园着火了，校园没有了，学生没有了，欢声笑语没有了。小林校长会在什么地方什么时候重新开启一所“巴学园”吗？小豆豆们此刻又在哪呢？孩子们的心长大了么？被战争摧残着成熟了么？相信战争终有结束的一天，巴学园会重新建立。世界各地。 - 11 -