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1、科学技术的成就说课稿科学技术的成就说课稿 各位评委老师，上午好！今天我说课的内容义务教育新课程标准人教版八年级下册第17 课科学技术的成就。 一、说教材 科学技术的成就共分3个板块，主要讲的是：“两弹”“一星”“籼型杂交水稻”等3个方面的内容，这几个历史事件相互联系，层层递进，充分体现本单元科技教育的思想内容。也是形成这一单元知识体系的重要环节。其中的知识点在近几年来的中考试题中常有体现，因此本课是中国现代史的重点课之一。 二、教学目标： 知识与能力：了解建国以来的重大科技成就。通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以此培养学生综合分析、归纳问题的能力。 过程与方
2、法：有效利用图文资料和课外网络等资源，培养学生综合分析的能力 情感态度和价值观：通过科技成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。3、其中根据课标要求内容我确定出 三、教学重难点 重点是：了解建国以来的重大科技成就 。 难点是：建国以来取得的重大科技成就的原因。 四、学情分析 虽然学生对两弹一星、神舟系列飞船、杂交水稻等科技有一定的认识，但可能对老一辈科学家艰苦奋斗的献身精神理解不深。对于初二学生其历史抽象思维能力有一定的提高，因此，通过多媒体创设情境伴以教师讲述，是学生用历史的发展的眼光来分析、比较历史问题，实现本课的教学 五、说教法学法 教法：我主要利用多媒体教学手段，适当的结合启
3、发讲授法。 学法：阅读法、材料分析法、分组讨论法、合作探究法 六、说教学过程 1、课前准备 在课前我将收集相关的图片、视频资料制作多媒体课件，布置学生预习、收集资料，并给全班同学进行分组 2、导入新课： 我将以这样的方式导入新课：利用多媒体展示我国科技发展的历程图片，并配以总结性讲说。这样就使学生多我国的科技发展历程有一个比较清晰、完整的认识，从而为教材的学习埋下伏笔 3、讲授新课：为了更好的实现课程目标，我将本课内容整合为三部分，分列成三个展厅向大家介绍） 第一展厅 在这一部分主要介绍的是两弹：首先多媒体展示我国第一颗原子弹爆炸成功的画面，让学生掌握爆炸的时间和意义。通过视频资料可以直观的感
4、受历史，增强学生的印象。 然后视频播放原子弹研制的过程片段，并通过科学艰苦钻研事迹的介绍，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心 第二展厅 这一部分主要介绍航天科技知识：首先多媒体出示多媒体展示人类历史上第一个发射人造卫星的国家苏联，引出我国也要造人造卫星。然后展示我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功的图片和神舟飞船发射情况。这样就展示了我国的航天技术从无到有的发展状况，以增强学生民族自信心和自豪感） 第三展厅 这一部分有学生自主完成：通过课下资料的收集让学生代表介绍袁隆平的成就。 总结袁隆平的主要贡献 最后多媒体展示本课中三项重大科技成果。让学生合作讨论建国以来我国在科技方面取得重大成就的原因？我将与学生共同讨论。这个环节让学生经过合作、思考、讨论，学会分析问题，解决问题的能力 4、小结：播放袁隆平感动中国的视频结束本科的学习，以使学生学习科学家的奋发图强的、可可钻研的精神。 5、板书设计：本节课板书，利用框架结构形象、直观展示本节课知识，具有系统性、概括性特点、利于学生掌握记忆，同时形成整体性的认识。 七、教学反思
