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1、经典诵读校本课程教学计划“经典诵读”教学计划 一、指导思想 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、基本情况分析 经过几年语文学习，学生积累了一些古诗，积累一定的古诗学习方法，本学期将通过各种训练，加强古诗朗诵训练，不断提高学生的古诗积累量及朗诵水平。 三、教材分析 教学内容从小学生必背古诗词80首选择一定篇目要求学生进行诵读。 四、全期教学总目标 1、使学生初
2、步掌握阅读古诗的方法。 2、借注释理解诗句的意思，能体会诗中所表达的思想感情。 3、引导学生理解注释中的诗句，引导学生深入诗的意境，体验诗所表达的意境。 五、教学进度安排 周次 教学内容 教学课时 游子吟孟郊、春晓孟浩然、送元二使安1-2 西王维 出塞、从军行、芙蓉楼送辛渐 王3-4 昌龄 鹿柴、竹里馆、九月九日忆山东兄弟 5 王维 古朗月行、望庐山瀑布、赠汪伦 6 李白 独坐敬亭山、黄鹤楼送孟浩然之广陵、望7 天门山李白 闻官军收河南河北、绝句、赠花卿 8 杜甫 江南逢李龟年、春夜喜雨、绝句 9-10 杜甫 竹枝词、乌衣巷、望洞庭 11 刘禹锡 赋得古原草送别、忆江南白居易、山行 12 杜牧
3、 清明、江南春、秋夕 13 杜牧 14 元日、泊船瓜洲、梅花 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 王安石 饮湖上初晴后雨、惠崇、题西15 林壁苏轼 夏日绝句李清照、示儿陆游、秋夜将晓16 出篱门迎凉有感陆游 小池、晓出净慈寺送林子方杨万里、春日17 朱熹 18-2总复习 0 六、评价工作安排 1、评价方式 采取等级制，口试为主，测试与平时学习表现相结合。 2、评价内容 朗读要求达到正确、流利、有感情。 七、教学措施 1、指导学生广泛积累古诗。 2、同位、小组互组互学。 3、开展丰富多彩的活动，为学生朗诵古诗提供场所。 4、个别学习与合作学习相结合。 八、个人业务安排 1、温习领悟教学目标，多向优秀的有经验教师学习，不断提高自身素质，以适应新的教学大纲的要求。 2 1 1 1 2、多阅读教学杂志，上网收看优秀教学视频，珍惜一切学习机会，向专家学习，向同行学习，博采众长。 九、科学实践活动安排 1、活动目的 培养学生养成良好朗诵习惯，打好基础。围绕全套教材“读、背、用”的总目标，着眼于培养学生养成良好的学习习惯，为今后的学习与发展打下坚实的基础。 2、活动内容 朗诵比赛 阅读心得体会
