《网页设计》课程.docx

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1、网页设计课程网页设计课程标准 课程名称：网页设计 适用专业：计算机应用技术，电子商务 建议学时：72 学分：4 1.前言 1.1课程的性质 网页设计dreamweaver是计算机应用技术专业和电子商务的主要专业课之一，是为满足行业企业在网络媒体内容制作岗位对静态网页设计和制作人员的用人需求而开设的一门专业必修课，占4学分。 1.2 课程定位 本课程主要培养学生从事网页设计与制作的基本技能，使学生掌握网页设计的概念和方法，能够运用专业的网页设计工具和脚本语言，进行网站规划、建立和维护，具备网页设计岗位的职业技术能力。 在本课程之前，学生已学习了计算机应用基础、Photoshop平面设计等基础课程

2、的，具备基本的计算机操作与图形图像制作能力，本课程的后续课程是ASP动态网页设计。 1.3设计思路 本课程的设计思路以就业为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，邀请企业行业网络专家对计算机网络专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容，并参照行业职业标准，以任务引领为课程框架，将课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能。同时开发教材，对教学过程的组织 、教学条件、课程评价都进行了详细的设计，完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计，建立了基于网页设计的课程标准。 2.课程目

3、标 本课程以学生能够独立进行静态网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，要求学生具备综合运用HTML技术制作网页，规划、开发、发布管理静态网站的专业知识和技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习ASP动态网页设计课程打下基础。 本课程培养学生综合运用HTML技术制作网页，以及使用常用网页设计工具规划、开发、发布、管理静态网站的专业知识和技能，具备解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习ASP动态网页设计课程打下基础。 具体目标如下： 2.1知识目标 能处理网页图形图像素材 能规划、创建、发布、维护静态网站 能运用javascript控制网页行为 能运用多种布局技术制作网页布局 能灵活

4、运用css技术规范、美化网页内容 能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术 2.2技能目标 能合理的规划商业网站； 能合理设计网页的布局方案和美术设计方案； 能规范的编写网页策划书； 能熟练应用Photoshop绘制网页导航要素； 能熟练应用Photoshop绘制网页信息区块； 能熟练应用Photoshop绘制网页美术文字效果； 能熟练应用Photoshop处理网页插图； 能熟练应用Photoshop绘制网页整体效果图； 能熟练应用Photoshop正确的对网页效果图进行切片和优化； 能熟练应用Dreamweaver进行网站站点管理和初始化页面； 能熟练应用Dreamweaver对网页

5、的总体结构进行排版； 能熟练应用Dreamweaver对网页插片和文字进行编排； 能熟练应用Dreamweaver制作网页的细节效果； 能应用Dreamweaver进行DIV+CSS结构排版； 能熟练应用Dreamweaver制作模板与网站子页； 能应用Dreamweaver制作框架页面结构和简单页面脚本交互功能； 能熟练应用Dreamweaver链接网页与测试网站； 能应用互联网资源发布网站； 能熟练应用Dreamweaver维护网页。 2.3 素质目标 培养良好的劳动纪律观念； 培养认真做事、细心做事的态度； 培养团队协作精神； 培养表述、回答等语言表达能力； 培养交流、沟通的能力 3.课

6、程内容和学时安排 以真实工作项目为依据，对项目进行功能分解、归纳，提取工作任务，分析工作任务所涉及的相关知识，设计一系列能力要求不断提升的进阶式学习任务，以学习任务为教学单元组织课程教学，将网页各类语言的应用融入到各学习情境中，模拟网站开发流程，设计以训练学生为主、教师指导为辅的基于工作过程教学活动，培养学生岗位职业技能应用及自主学习能力，从而构建该课程的教学内容。 网页设计课程教学内容设计如下表所示。 (一)总体设计 任务序号 名称 常见网页设计工具的使用 制作图HTML文档基本结构 文本排版控制标记符 特殊字符 安装与启用网页制作软件 熟悉网页制作的基本步骤 正确插入文本与特殊字符 正确对

7、文本进行分段分行 正确插入图像 运用css技术控制文字图片样式 课知识要点 技能目标 时 1 文混排图像插入标记符 网页 4 css的意义、创建与使用方法 有序列表标记符 制作个无序列表标记符 制作有序列表、无序列表 制作混合列表 运用超链接启动电子邮箱链接 .运用表格进行简单页面排版 运用css技术设置列表显示方式 熟悉网页图像素材的特点与类型 掌握Fireworks的基本操作方法 了解并掌握网页图片处理的主要方法 熟知图像、表格、超链接标记符的属性 运用css滤镜技术美化图片效果 正确创建、设置、发布本地网站 正确安装、设置与管理IIS 运用框架技术进行网页布局 锚点技术在长版面网页中的应

8、用 运用图像设计软件制作LOGO 运用flash制作具有动态效果的banner 掌握向网页插入动画、视频等多媒体素材的方法 熟悉css控制超链接样式的方法 了解个人网站的制作方法与特点 设计并绘制网页布局图 应用切片技术设计网页布局结构 运用Dreamweaver优化切片网页 运用页内框架技术实现网站超链接 掌握制作动态导航条的方法 熟悉表单及表单元素的设置方法 掌握表格布局表单元素的方法 运用css对表格、表单元素进行规范与美化 掌握Dreamweaver验证表单的方法 掌握电子邮件形式提交表单的方法 熟悉javascript语法知识 掌握在html中调用javascript代码的方法 熟悉

9、调用javascript的事件 控制与使用时间对象、浏览器对象 2 人简历表格标记符 网页 超链接标记符 Css技术对列表的控制方法 网页图像素材的特点与主要类型 制作电Fireworks对图片进行批处理的方法 电子相册排版要点 图像、表格、超链接标记符的相关属性 Css技术的滤镜使用方法 本地网站的创建与发布 IIS的安装与设置方法 网站的规划与制作流程 制作唐框架技术进行网页布局的方法 超链接标记符在框架技术中的作用 锚点链接技术 网站LOGO的制作方法 制作网站flash banner的方法 多媒体素材网页的制作方法 个人网站的规划与制作流程 个人网站的规划方法与制作特点 运用图形制作工

10、具绘制网页布局 Fireworks切片并导出网页的方法 Dreamweaver布局切片网页的方法 页内框架技术布局网页的方法 动态导航条的制作方法 表单与表单元素的相关标记符 制作用表单与表单元素的作用 表格布局表单元素 css对表格、表单元素的控制方法 Dreamweaver检验表单行为的应用 以电子邮件方式提交表单的方法 Javascript基本语法知识 制作智Javascript语句嵌入到html的方法 能显示表单元素调用Javascript语句的方法 效果的Javascript函数的调用方法 网页 时间对象的使用方法 浏览器对象的控制方法 4 3 子相册网页 6 4 诗欣赏网站 10

11、5 制作个人网站 10 css进行样式规范与美化网页的方法 运用css对网页进行样式规范与美化 6 户注册网页 4 7 6 8 制作订单网页 Javascript判断、循环等语句的语法灵活运用Javascript分支与循环语句 知识 掌握Javascript自定义函数的方法 6 创建与调用Javascript自定义函数的掌握数组对象、字符对象、文档对象方法 数组对象的控制与使用方法 字符对象的控制与使用方法 文档对象的控制与使用方法 制作在的控制与使用方法 综合运用javascript、html、css技术 Javascript对表单元素的访问与控制掌握Javascript访问与控制表单元素方

12、法 定时器的使用方法 HTML技术的综合应用方法 门户网站的设计、规划与制作流程 的方法 灵活设置与取消定时器 运用HTML处理页面的能力 熟悉运用div+css技术设计网页 掌握Dreamweaver创建与运用div Ap的方法 掌握运用Dreamweaver时间轴功能制作网页漂移元素的方法 掌握Dreamweaver行为面板的使用方法 灵活应用HTML增加网页特效 9 线考试网页 6 制作数网站创建、发布、维护管理的方法 10 码产品Div+css布局网页的方法 门户网创建子菜单的方法 站 html技术 Dreamweaver的高级应用技术 12 68 整个课程通过10个技术难度渐进式的工

13、作过程为向导，以典型工作任务为基点，设计综合理论知识、操作技能和职业素养为一体教学单元活动。用任务驱动教学的各个环节。边做边学，带动相关知识点，使学生通过完成工作任务教学单元的学习，不但能够掌握网页制作与网站设计的专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。 课程单元内容 任务名称 一、制作图文并茂的网页 参考课时 2 知常见网页设计工具的使用 识HTML文档基本结构 要文本排版控制标记符 点 图像插入标记符 特殊字符以及物理显示标记符 css的意义、创建与使用方法 1 2 3 4

14、技安装和启动网页制作软件 能熟悉网页制作的基本步骤 目正确插入文本与特殊字符 标 正确对文本进行分段分行 正确插入图像 运用css技术控制文字图片样式 任务驱动工作过程 安装、启动与认识常用的网页制作工具 制作一个基本结构完整、内容空白的HTML文档 设置HTML文档的基本属性 向HTML文档中添加文本信息，并运用相关标记符号进行排版 5 6 拓展 任务 向HTML文档插入图片，并运用相关标记符号进行图文混排 为网页的基本属性、文字的样式建立并应用相关css类型，规范样式美化页面 1 2 给定文本内容与素材，制作一个图文并茂的网页 给定主题，自行组织与制作素材，制作一个图文并茂的网页 任务名称

15、 识无序列表标记符 要表格标记符 点 超链接标记符 二、制作个人简历网页 参考课时 技制作有序列表、无序列表 能制作混合列表 4 知有序列表标记符 目运用超链接标记符启动电子邮箱链接 标 运用表格进行简单页面排版 运用css技术设置列表显示方式 Css技术对列表的控制方法 简单任务活动安排 序号 任务名称 说明 应用UL OL标记符 嵌套应用UL OL标记符 应用TABLE标记符 应用A标记符 给出布局供学生参考，引后学生自行完成 1 制作一个包含有序列表、无序列表的网页 2 制作一个包含混合列表的网页 3 制作一个显示课程表的网页 4 制作一个将以上链接以上网页的网页 5 制作个人简历网页

16、任务工作过程(1) 表格布局页面 (2) 对表格中的单元格进行合并、拆分，完成页面主体格局 分析制作过程，给出指(3) 在相应单元格中插入相关信息，完成简历信息制作 指导 (4) 电子邮箱启动的制作 任务名称 三、制作电子相册网页 参考课时 6 知网页图像素材的特点与主要类型 识Fireworks对图片进行批处理的方法 要电子相册排版要点 点 图像、表格、超链接标记符的相关属性 Css技术的滤镜使用方法 技熟悉网页图像素材的特点与类型 能掌握Fireworks的基本操作方法 目了解并掌握网页图片处理的主要方法 标 熟知图像、表格、超链接标记符的属性 运用css滤镜技术美化图片效果 任务驱动工作

17、过程 1 2 3 4 5 6 7 拓展 任务 规划与设计网页的风格与布局结构 运用Fireworks制作具有艺术效果的网页文字标题 运用Fireworks对相册素材图片的大小、版面样式、色彩等进行批处理，并导出结果 利用表格对网页进行基本布局 创建css文件，设置文字与图片格式，特别是为图片设置美化的滤镜效果 向布局表格的单元格中插入相应的图片素材和文字说明，并应用css样式 为图片素材和文字设置相关超链接 任务名称 四、制作唐诗欣赏网站 参考课时 10 知本地网站的创建与发布 识IIS的安装与设置方法 要网站的规划与制作流程 点 框架技术进行网页布局的方法 超链接标记符在框架技术中的作用 锚

18、点链接技术 网站LOGO的制作方法 制作网站flash banner的方法 多媒体素材网页的制作方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 技正确创建、设置、发布本地网站 能正确安装、设置与管理IIS 目运用框架技术进行网页布局 标 锚点技术在长版面网页中的应用 运用图像设计软件制作LOGO 运用flash制作具有动态效果的banner 掌握向网页插入动画、视频等多媒体素材的方法 熟悉css控制超链接样式的方法 任务驱动工作过程 规划网站的模块、首页布局结构 素材准备：设计并制作网站LOGO、flash Banner及相关多媒体素材 创建相关文件夹，在Dreamweaver创建本地站点，在IIS

19、做相关设置 运用锚点技术创建长版面子模块网页，并运用css技术实现图文并茂的效果 创建left.htm页面，插入LOGO、标题并设置超链接源及目的窗口，形成导航条效果 创建top.htm页面，插入相关flash Banne 创建main.htm页面，内容为图文并茂的网站主题简介，作为首页主框架的内容 创建首页index.htm，运用框架集布局页面，插入相关的框架页面，完成相关超链接 发布与调试网站 任务名称 五、制作个人网站 参考课时 能设计并绘制网页布局图 目应用切片技术设计网页布局结构 标 运用Dreamweaver优化切片网页 运用页内框架技术实现网站超链接 掌握制作动态导航条的方法 1

20、0 知个人网站的规划方法与制作特点 识运用图形制作工具设计绘制网页布局 要Fireworks执行切片并导出网页的方法 点 Dreamweaver布局切片网页的方法 页内框架技术在网页布局中的应用方法 动态导航条的制作方法 css对网页进行样式规范与美化的方法 技了解个人网站的制作方法与特点 运用css对网页进行样式规范与美化 任务驱动工作过程 1 2 3 4 5 6 7 8 规划个人网站的模块内容、首页布局结构 设计并绘制网站首页布局图 在Fireworks中对布局图进行切片操作，并导出文件夹 在Dreamweaver创建本地站点，在IIS做相关设置 素材准备：动态导航条及相关多媒体素材 创建

21、css文件，在Dreamweaver设置并优化切片网页，创建页内框架标记符 创建并制作“自我介绍”、“个人爱好”、“相册”、“文章”等子模块页面及相关css 建立超链接，完成网站 拓展任务 运用切片技术，由全球300强企业网站首页的截图，设计并制作首页、二级子页样式 任务名称 六、制作用户注册网页 参考课时 能掌握表格布局表单元素的方法 目运用css对表格、表单元素进行规范与标 美化 掌握Dreamweaver验证表单的方法 掌握电子邮件形式提交表单的方法 4 知表单与表单元素的相关标记符 识表单与表单元素的作用 要表格布局表单元素 点 css对表格、表单元素的控制方法 Dreamweaver

22、检验表单行为的应用 以电子邮件方式提交表单的方法 技熟悉表单及表单元素的设置方法 任务驱动工作过程 1 创建页面，插入表单标记符，将表单行为设置为电子邮件提交 2 在表单中插入表格，并创建相应的css样式对表格格式进行控制 3 在表格的单元格中插入表单元素，并创建相应的css样式对表单格式进行控制 4 通过Dreamweaver的行为面板设置单击提交按钮的行为 5 测试网页，验证设计结果 任务名称 七、制作智能显示效果的网页 参考课时 8 知Javascript基本语法知识 识Javascript语句嵌入到html的方法 要表单元素调用Javascript语句的方法 点 Javascript函

23、数的调用方法 时间对象的使用方法 浏览器对象的控制方法 技熟悉javascript语法知识 能掌握在html中调用javascript代码的方目法 控制与使用时间对象、浏览器对象 标 熟悉调用javascript的事件 简单任务活动安排 序号 任务名称 说明 prompt( )函数的调用 时间对象的使用 文档对象 浏览器对象 给出案例供学生参考，分析制作过程，给出指引并鼓励学生添加智能效果，学生自行完成 1 制作一个能够输入并记载用户信息的网页 2 制作一个具有显示当前时间功能的网页 3 制作一个可以更改网页背景颜色的网页 4 制作一个可以设置浏览器状态栏信息的网页 5 任务工作过程制作一个根

24、据具有智能显示效果的网页 (1) 根据用户的访问时间设置相应的问候语 (2) 根据用户的喜好设置网页背景与字体颜色 (3) 状态栏中显示用户当前的操作行为 指导 (4) 具有设置为默认页面、添加到收藏夹等功能 任务名称 八、制作订单网页 参考课时 8 知Javascript判断、循环等语句的语法知识 要数组对象的控制与使用方法 点 字符对象的控制与使用方法 文档对象的控制与使用方法 技灵活运用Javascript分支与循环语句 目掌握数组对象、字符对象、文档对象的标 控制与使用方法 综合运用javascript、html、css技术 识创建与调用Javascript自定义函数的方法 能掌握Ja

25、vascript自定义函数的方法 简单任务活动安排 序号 任务名称 说明 prompt( )+数组+文档对象 判断语句的使用 css 给出案例供学生参考，分析制作过程，给出指引并鼓励学生从界面友好、操作方便等方面增加网页功能，学生自行完成 1 制作一个能记录并输出一组用户登记信息的网页 2 在以上任务增加功能：用户可以控制体中止输入信息 3 在以上任务增加功能：美化用户的输出信息 5 任务工作过程指导 制作订单网页 (1) 能列出商品的名称及单价供用户选择 (2) 用户可以在选择商品的同时输入数量 包括商品名称、数量、(3) 根据用户输入的信息输出订单，单价，以及总的金额 (4) 用户确认订单

26、后，信息以邮件的方式提交 任务名称 九、制作在线考试网页 能方法 参考课时 8 知Javascript对表单元素的访问与控制方法 识定时器的使用方法 要HTML技术的综合应用方法 点 技掌握Javascript访问与控制表单元素的目灵活设置与取消定时器 标 运用HTML处理页面的能力 简单任务活动安排 序号 任务名称 表单设计 访问表单、数组对象、alert 定时器、浏览器对象 文档对象、浏览器对象 向演示案例效果，提示学生存在几个问题：成绩最后的提交方式、若自动关闭后成绩如何算、等等，鼓励学生进一步完善 说明 1 制作一个具有单选及复选按钮的网页 2 在以上任务增加功能：记载用户的选择信息，

27、并输出 3 在以上任务增加功能：一定时间内浏览器自动关闭 4 在以上任务增加功能：将信息输出在新浏览器窗口中 5 任务工作过程指导 制作在线考试网页 (1) 登记并显示用户登陆信息，并显示倒计时时间 (2) 以单选、多选按钮的形式显示题目 (3) 用户按提交按钮后，弹出新窗口显示考试结果：正确答案、用户答案、题目得分、总得分 (4) 在时限内若未按提交按钮，则考试窗口自动关闭 任务名称 十、制作数码产品门户网站 参考课时 12 知门户网站的设计、规划与制作流程 识网站创建、发布、维护管理的方法 要Div+css布局网页的方法 点 创建子菜单的方法 html技术 Dreamweaver的高级应用

28、技术 技熟悉运用div+css技术设计网页 能掌握Dreamweaver创建与运用div Ap的目方法 网页漂移元素的方法 标 掌握运用Dreamweaver时间轴功能制作掌握Dreamweaver行为面板的使用方法 灵活应用HTML增加网页特效 任务工作过程指导 1 根据主题规划与设计网站功能模块、风格 学生完成作品后，以小组的方式演2 3 做出网站一级页面、二级页面的草稿图 以上工作经老师认可后，开始进行网站的开发 示答辩，成绩为学生小组互评*0.5+教师评分*0.5 4.实施建议 4.1教学组织建议 1、案例教学 引入企业的工程项目，作为典型案例，紧扣课程应解决的理论和实际问题，对案例的

29、过程进行详细的分析、解剖、总结。教学过程中由老师讲解案例操作步骤和相关知识，然后由学生仿照老师的演示实现服务器架构。通过对老师操作视频的观看，提高了同学们对知识点的应用的理解，有助于提高学生的学习兴趣力，掌握相应岗位技能。 2、讲练结合 对基础知识精心讲解，并配合课堂练习，加强了师生的及时交流，便于发现问题、解决问题，也便于对基本知识的牢固掌握。在每一次授课过程中，教师先阐述本章项目驱动部分的任务，然后针对提出的任务，精心讲解本章节的知识点，最后教师现场演示，解决问题，完成任务。在现场演示过程中，教师指导学生进行练习，完成部分功能的实现。通过讲练结合，达到了举一反三，灵活应用的目的。 3、课堂

30、演示 教师为每一章内容精心制作了具有动态效果的幻灯片，以及便于对理论知识理解的实例代码，随堂演示，条理清晰，并在开发环境中演示实例运行效果。在上新课前，对上节课的知识要点进行回顾、讲述本节课的目标及重点、难点，知识点讲解过程中，通过幻灯片动画将知识点和问题逐一引入，充分激发学生学习的积极性。 4、师生之间的良好互动，营造了一个轻松、愉快的学习氛围 在教学中，教师将学生视为等待老师去点燃的炭火，而不是让老师去填充的容器。以学生为主体，教师为主导，通过各任务单元里精心设计的问题，引导学生思考、发言，表达自己的设计思路，并请学生到教师机上演示案例，指出系统给出错误的原因，帮助排错，鼓励学生参与教学过

31、程，变被动学习为主动学习。 5、任务驱动 利用各章节分解的项目任务，培养自学能力和创新精神。教师授课首先给出本章项目任务，针对任务讲授相关知识点，然后利用这些知识点来解决问题，让学生带着问题听课，培养了学生从多角度、多层次、宽范围获取和应用知识的能力。 6、现场教学 依托企业，强化实训。让具有丰富项目开发经验的双师型教师或企业项目工程师在真实的职业环境中现场教学。授课内容包括对某些知识点扩展，新技术的应用，当前研发项目重点等。 4.2教学评价建议 1 突出过程评价，以职业岗位工作过程为考评基础，以全学期的教学情境进度为考核时间线，以一个完整的网站页面设计制作项目的驱动，在每个教学情境完成教学之

32、后，要求学生运用该教学情境所学技能设计制作项目中的相关进度作业，并对其作业进行考核。从而形成阶段性过程考核成绩，该成绩作为总评成绩的重要组成部份。 2 强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。 3 强调课程结束后的综合评价，结合全教学过程的过程考核项目，对学生的最终过程考核作品，从策划能力、美工设计能力、制作技术应用能力三个方面进行综合评价。从而充分发挥学生主动性和创造力，还要注重考核学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题的能力。 4 建议在教学中注重团队协作能力的评分，课程结束时进行综合模块考核。 在过程考核中，各教学情境可参照下表进行评价： 评序 工作过程模块

33、 号 分值 1 编写网站策划书 评价学生的网站规划能力 总结性评价 5 评价目标 评价方式 价 评价学生的网页美术设计能力；评2 绘制网页效果图 价学生的效果图绘制能力 评价学生的网页排版能力；评价学3 制作网站首页 生的CSS应用能力；评价学生其它网页总结性评价 相关辅助技术应用的能力。 制作网站模板文4 件与子页面 用能力。 评价学生的链接技术应用能力；评5 链接与测试网站 形成性评价 价学生对网站站点的综合管理能力。 合计 在综合考核中，各任务模块可参照下表进行评价： 评序 评价点 号 分值 1 策划能力 网站策划方案充分满足客户的建站目的总结性评价 和内容要求。网站栏目规划合理。方案表

34、达清晰、直观、详实。方案具有可操作性。 2 美工设计能力 美工风格设计符合网站策划的主题定总结性评价 位、美术效果佳、整体感强、细节丰富、具有专业感。效果图绘制技术运用得当，表现力强，具有质感。 3 制作技术网站站点管理得当，文件命名和存放路总结性评价 0 25 15 参考要求 评价方式 价 5 评价学生的模板文件的制作与应总结性评价 15 20 总结性评价 15 60 应用能力 径规范；排版技术运用得当，能完好的再现网页美术设计效果；CSS应用技术运用得当，排版布局合理；模板与子页制作得当；网页脚本交互功能运用得当；网站链接结构正确、合理、有效。 4合计 0 说明： 形成性评价， 是在教学过

35、程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价； 总结性评价，是在教学模块结束时，对学生整体技能情况的评价，若模块考核中同时采用形成性评价和总结性评价，建议采用 64 的方式记分。 本课程按百分制考评，60 分为合格。 4.3 教材编写 1.需依据本课程标准编写教材，教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出职业能力培养的思路。 2.学习项目按照学习情境的要求设计，项目中所要学习的工作任务可以是交叉与重复的。 3.教材的各项目通常应包括以下几项内容：教学目标；工作任务；实践操作；问题探究；知识拓展；英语词汇索引和解释；实训与练习。 4.工作任务通常应包括以下内容：工作任务名称；工作任务背

36、景；项目训练载体；技能训练目标；学习环境要求。 5.教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。 6.教材内容应体现先进性、通用性、实用性，将当前最新的基于windows的网络服务产品纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。 7.教材应图文并茂，引用图表要清晰精美；语言表述应深入浅出、文字精练，并力求形成一种灵活、亲切、活泼的语体风格。从而增加教材的可读性，增强教材对学生的吸引力。 8.教材应由学校教师与软件企业工程师共同编写。 4.4 课程主讲教师和教学团队要求说明 要求主讲教师在教学过程中，治学严谨，能够切实、认真执行教学计划，按教学规律办事，并能灵活运用各种激励手段创设情境，激发学生的求知

37、欲望和学习动力。由于网页制作技术本身更新速度很快，所以教学内容必须紧跟时代发展潮流，为此教学团队应付出巨大的努力和艰苦的工作，分析岗位能力要求，根据具体情况不断更新教学内容，满足学生在校所学知识基本符合职业岗位需要。并且教师在教学之余，能够积极参加企业实践，承担一些企业项目的开发，为社会服务。 4.6 课程资源的开发与利用 1、 多媒体教案、电子教材和参考材料 2、 教学大纲 3、 习题集 4、 实训系统 5、 学生优秀作品库 4.5 课程教学环境和条件要求 实训基地由行业企业与学校共同参与建设，能够满足课程生产性实训或仿真实训的需要，实训基地可进行Internet服务器安装、配置实验实训，包括WEB、FTP、VOD、BBS及EMAIL服务器架设；可完成软件开发、网页设计、美术广告设计等实训。 4.7 其它说明 本课程标准适用于高职高专院校计算机专业。