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1、节约用水教案节约用水 教学目标： 1、认知目标：让学生明白节约用水的重要性。 2、技能目标：通过活动，培养同学们在收集信息知识的过程中，正确处理信息知识的能力，提高发现问题和解决问题的能力。 3、过程方法目标：在教学的过程，培养学生共同探究的合作精神。 4、情感态度价值观目标：通过活动让学生明白节约用水的方法，提高环保技能，进一步影响更多的人加入到节约每一滴水的队伍中来。 教学准备：要求学生回家可通过上网、看书、杂志、询问家人等方法，搜集节约用水的办法。 教学过程： 一、导入： 同学们，通过前段时间的学习，我们了解了水资料的珍贵，大家的表现都非常棒。为了表扬大家，老师给大家带来了一段好看的录像
2、。 师：看了这则公益广告，你有什么看法呢？ 师：对，水资源对我们来说很重要，但淡水却因为我们的不正当使用在不断减少，看，它已经向我们发出警告了： 看来，节约用水是势在必行了，那怎样才能节约用水呢？ 二、说一说： 1、 师：我知道了同学们在课外搜集了许多节约用水的好方法，谁先来说说呢？ 2、让学生说说自己身边节约用水的例子。 3、议一议：你有什么节约用水的好习惯呢？ 三、做实验： 师：同学们，在家里，妈妈经常用洗洁精，你知道洗洁精却在悄悄在进入我们的肚子里，也在不断地污染我们珍贵的水资源。请看老师给大家做个实验，你就会明白。 实验：使用两只一样的玻璃缸，装上水，在缸里各放上一条小金鱼。但在其中一
3、只鱼缸内加入两三滴洗洁精。让学生观察产生的现象。 师：同学们，你想想如果我们经常把那些有洗洁精的水排入河涌，会有什么后果呢？ 总结：在生活当中少用或不用洗涤剂，也是保护水资源，节约用水的好方法。 四、延伸： 师：其实除了我们常用的节水方法以外，很多地区采用的方法更让人大开眼界。 五、设计节约用水标语： 师：为了能更好地节约用水，我们来设计一些节水小标语，把它们张贴在学校和村里的宣传栏，发动更多的人一些参与我们这个节水的大家庭里面。 六、谈感受： 师：上了这节课，你们有什么收获呢？ 七、总结： 师：同学们，水是我们的生命之源，没有了水就没有了生命！就让我们一起来保护水资源，节约用水吧！今天的课至此为至。下课！
