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1、苦儿流浪记阅读汇报课教 案 检查人员签名： 教案序号： 时间： 授课班次 授课日期 授课题目 教 学 目 标 教学重点 教学难点 关键 课型 时间 凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难的精神。 凭着顽强、坚韧的意志，克服了重重困难的精神。 新授 教学教程设计及内容 一、让学生观看三毛流浪记电影片段 1、课前谈话：这堂课请同学们先看一个老电影片。 段。 2、学生观看电影片段。 三毛流浪记） 4、这部电影主要讲了什么？ 二、师生共同欣赏苦儿流浪记 1、过度：在那个时代，中国有许多像三毛这样的苦孩子。在外国也有很多这样苦命的孩子。你们想走近他吗？ 2、出示苦儿流浪记这本书。 3、谁能够把这本书大概的
2、故事情节，讲给大家听？ 4、这个故事很长，你们能把雷米所经历的事情，列成小提纲吗？学生自由发言后概括：养父强卖、师傅领走、一路卖艺、巧遇贵妇、雪地遇险、邂逅哑女、买牛报恩、身临贼窝、蒙冤蹲狱、亡命跳车、亲人团圆。 5、我们班的一些同学在看到，雷米被师傅强行领走时，自己排了一个话剧，请同学们观看。“喂，喊什么？”“一路平安！”巴伯兰喊完，“砰”的一声关上了大门。） 6、看完这个小剧本，你们能说说自己此时的感受吗？ 7、正是养父的无情，狠毒，才使雷米踏上了艰辛的流浪生活。在他漫长的流浪生活中，哪些经历是痛苦的？(学生一定会谈到饥饿、寒冷等） 8、你能在文中找到相关的片段描写吗？出示：“雪连绵不断，
3、越下越大。转眼间，大雪覆盖了道路，覆盖了道路上的一切障碍物。朔风越刮越猛，地面上的雪被它卷的往前打滚，很快堆成了雪冢。他们全身湿淋淋的，艰难而又盲目地慢慢走着。他们早已进入茫茫林海，根本找不到藏身的地方，道路全被风雪淹没了。”指名朗读，说说自己的想法。再读，突出他们的无助。 9、在一个又一个灾难面前，雷米表现得怎样？你们从中懂得了什么？ 10、故事中出现了其他任务，我们分组讨论这些人物，说出本组的观点。 11、正是因为人间处处都有爱，才使雷米度过了一个又一个难关，最终一家团圆，过上了幸福的生活。 12、同学们让我们在一曲好人一生平安中，祝愿天下所有的孩子，健康、幸福！祝愿所有的好人，都能过上好日子。 13，下课以后同学们可以到图书馆借阅这本书来阅读 板 书 设 计 课 后 记 事
