《《蚯蚓的日记》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《蚯蚓的日记》.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、蚯蚓的日记绘本蚯蚓的日记教学设计 绘本解读: 一个小小的蚯蚓的故事,通过日记记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,并将很多关于地球、动物的常识糅合其中,从表面看是以蚯蚓作第一人称,实则是记录了一个小男孩的成长心理感受。 这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同,同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。此书可帮助孩子们培养乐观、向上的态度以及多元思考的习惯。 教学目标: 1能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2从阅读绘本中了解日记的基本表现
2、形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。 3体验阅读和续写日记的乐趣。 教学时间:一课时 教学过程: 一、出示书名蚯蚓日记 二、出示封面 过度:蚯蚓没手没脚的,你想过他是怎么写字的吗?你想过他是怎么看书的吗?你有想过他的凳子和桌子是什么,他用餐的时候使用什么餐具吗?让我们一起走进蚯蚓日记,你准能在里面找到答案的。 1、 看看封面中的图,这是一条怎样的蚯蚓? 2、观察蚯蚓写日记时的样子及用的凳子桌子。 3、在看看书名,你以前看过蚯蚓日记吗?猜猜里面会写些什么? 三介绍扉页 1、小朋友们,你看到了一个怎么样的地方? 2、在这里还看到了什么? 3、猜猜他们是谁? 1
3、四讲述故事 过度:这个戴着红帽子的蚯蚓正用身体卷着一支铅笔在蘑菇桌上写日记。他啊活脱脱就是一个小男孩,为我们展示了一个孩子丰富的内心世界。让我悄悄地翻开这本特殊的日记,来瞧瞧他给我们带来了一些什么有趣的故事吧! 1.故事讲述: x月x日妈妈说我应该永远记住三件事:1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。 x月x日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了,后来他又吞了一堆土。明天他要教我怎样倒立走路。 x月x日 蚯蚓没办法倒立走路。 句式练习:蚯蚓地喊。甲虫想。蜘蛛想 x月x日 钓鱼季从今天开始。我们全都钻到更深的地方
4、。 x月x日下了整晚的雨,地下湿透了。我们一整天都待在人行道上。 跳房子是一种非常危险的游戏。 x月x日今天我忘记带午餐,肚子实在太饿了,只好吃回家功课。 老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后,我把那张纸也吃了。 x月x日今天我偷偷靠近公园里的一些小孩,他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去,他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。 x月x日爷爷教过我们,礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。 队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。 x月x日今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷,然后他就跑了,我追不上他。也许他说得没错。 2 x月x日我逗蜘蛛笑,他笑得太厉害了,结果从
5、树上掉下来。 x月x日昨晚我去参加学校的舞会。把头向前摆,把头向后摆。扭扭身体转个圈,我们只能这样跳。 x月x日我姐姐觉得自己美极了!我告诉她,不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟她的屁股一个样。 蜘蛛觉得这真的很好笑。妈妈可不这么想。 x月x日我长大以后想要当秘密情报员。蜘蛛说我得非常小心,因为总统可能一不小心就会踩到我。 “这个工作很危险,”我告诉他,“但是总得有人去做。” x月x日作为一条蚯蚓,有三件事情我不喜欢: 1、不能吃口香糖。 2、不能养狗。 3、功课那么多。 学生说说自己不喜欢的事 x月x日作为一条蚯蚓,有三个好处: 1、永远不必看牙医。 2、永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂
6、。 3、永远不必洗澡。 x月x日作为一条蚯蚓,也有不好过的时候。我们身体很小,有时大家甚至忘了我们在这里。 然而,就像妈妈常说的那样,地球永远不会忘记我们的存在。 1、用自己的话说说印象最深刻的一篇蚯蚓日记 2、观察封底,体会阅读的快乐。 五、出示环衬 出示环衬图片,仔细看看图中内容,这些都是蚯蚓没有写出来的日记,选择其中感兴趣的一两幅想象说话,便一则蚯蚓日记。 六、写绘作业 3 1、蚯蚓的日记里并没有全部写到。比如成绩单,比如“堆肥岛之旅”,比如“爸爸妈妈结婚纪念日恶心!”比如:“我被蜜蜂螫了”,小朋友展开丰富的想象,自己编一篇蚯蚓没有写到的日记,并配上优美的图画。 2、亲爱的小朋友,你还想画下什么小动物的日记,或者你自己的日记呢?拿起彩色蜡笔,在白纸上唰唰唰、唰唰唰涂吧画吧 4