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1、记承天寺夜游课文赏析记承天寺夜游课文赏析 廖立湖 细读苏轼的记承天寺夜游，那个“闲”字慢慢地氤氲开来，渐渐地在我心中升腾，好一个“闲”字了得！ 月色真美，面朝长天，“闲”庭信步。因为“乌台诗案”，作者被贬黄州已经四年。今晚的月色真好啊“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。在如此皎洁的月光下，能和友人中庭散步，赏月谈心，实乃人生之幸事。是啊，两人都“闲”，那是一种“心有灵犀一点通”的默契，那是一种以凡心对凡事的悠然。广阔的天宇之下，就只有自己和怀民相知相恤，那该是怎样的一种欣喜？一个“闲”字，表现了作者面对无边月色，信步漫游，和大自然融为一体的闲适、恬淡。 人生无常，相伴知己，“闲”中有
2、乐。月色入户，明月相知，竹影清丽，唯有自己和怀民能领略此等良辰美景，岂非快事？在黄州，满腹才情的苏轼，在文学上创造了又一个艺术高峰，创作了不少经典作品，如卜算子、念奴娇、满江红、前赤壁赋后赤壁赋等。从这些诗文中，我们可以感受到苏轼的豁达与乐观。本文中的“欣然起行”以及结尾的“但少闲人如吾两人者耳”等句，都表现了他身处逆境，却乐观处世，“笑看云卷云舒”，“闲”赏“花开花落”。一个“闲”字，又有力地表现出他面对人生重重打击的超脱、潇洒。 宦海浮沉，身处异乡，“闲”里透酸。苏轼被贬黄州，“不得签书公事”，所担任的是个有名无实的“闲”官，这与他“经世济民”的人生理想是相去甚远的。琴棋书画皆通的才子，胸
3、中满是治国之道，可现在却成为一个只能游山玩水的“闲人”，根本无法施展自己的才华。此时，宦海浮沉，几经波折的苏轼，仕途失意的苦闷、彷徨、无奈与心酸，含蓄地从一个“闲”字中露出。不是“我”想闲，而是和张怀民一样，此时此刻，都只有赋闲而已啊。哪一个夜晚都有月亮，哪一个夜晚都有绿竹和翠柏，但是，不可能有两个像“我们”一样的“闲”人了。 胸怀天下，触景生情，“闲”为释郁。作者为何夜不能寐？只是因为月光皎洁？寻找同乐之人，为何又同是被贬的张怀民？苏轼因文遭祸，贬为黄州团练副使，近乎流放，心情忧郁。所以，在明月高挂之时，无法入眠，正反映了他内心的苦闷。这正是仍有进取之心的表现。月夜游承天寺，正是消释抑郁的具体行为。政治上失意，那就从自然美景中寻求精神慰藉吧。如果是一个甘于平庸之人，此时此刻，恐怕是在醉生梦死之中了。人“闲”，心不“闲”，此处说“闲”，是聊以自慰的另一说法吧。 细读东坡的记承天寺夜游，一个普普通通的“闲”字，却传达出如此丰富的信息，苏轼，不愧为一代文豪啊。 赏析这篇文章，巧在抓住一个“闲”字，从几个层面，设身处地去感受作者的内心世界。可见，抓住关键字词进行深入理解、分析，是学习课文的一种好方法。
