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评价我们的太阳能热水器教学设计敦小“121”学案设计 第册 第单元 单元名光 称 课题名 称 课时安排 共第课课时 时 评价我们的太阳能热水器 教学目科学概念 标 1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能 过程与方法 1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录 2、总结、评价太阳能热水器 情感、态度、价值观 教学重 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果 难 点 具 体 操 作 方 建议与修改 法 展示我们展示我们的太阳能热水器 教学流 程 一、 创境自的太阳能让学生到各组参观 学引思热水器 入情 10钟 二、 检验我们1)讨论检验标准 分互动交的太阳能 流 深思激情 20钟 分热水器 装水200毫升 在15分钟内，使水温上升 2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表 3）小组之间交流各组的自我评价 4）教师评价此次评比活动 3、完善、改进我们的太阳能热水器 三、 完善、改完善、改进我们的太阳能 拓展测进我们的热水器 评融思太阳能热表情 10钟 教学 反思 水器 分
